Änderungen von Dokument BPE 14.5 Anwendungsaufgaben
Zuletzt geändert von ansorge am 2026/02/03 13:18
Von Version 47.2
bearbeitet von ansorge
am 2026/02/02 13:25
am 2026/02/02 13:25
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 35.2
bearbeitet von Franziska Schnakenberg
am 2025/12/18 13:54
am 2025/12/18 13:54
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Zusammenfassung
-
Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
-
- Dokument-Autor
-
... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. ansorge1 +XWiki.sna - Inhalt
-
... ... @@ -8,11 +8,11 @@ 8 8 9 9 (% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %) 10 10 |Zeit //t// in Min. | 0| 20| 40| 60| 80| 100| 120 11 -|Anzahl Bakterien | 50|100|200|400|800|1600|320011 +|Anzahl Bakterien |200|400|800|1600|3200|6400|12800 12 12 13 - a) Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl in den ersten 2 Stunden entwickelt und überprüfe, ob es sich um exponentielles Wachstum handelt.14 - b) Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe eines Schaubildes dar.15 - c) Berechne die Bakterienanzahl nach 3 Stunden.13 +a) Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl in den ersten 2 Stunden entwickelt und überprüfe, ob es sich um exponentielles Wachstum handelt. 14 +b) Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe eines Schaubildes dar. 15 +c) Berechne die Bakterienanzahl nach 3 Stunden. 16 16 17 17 {{/aufgabe}} 18 18 ... ... @@ -19,38 +19,14 @@ 19 19 {{aufgabe id="Zinseszins - Lohnverhandlung" afb="I/II/III" kompetenzen="K1,K2,K4,K5" quelle="Franziska Schnakenberg" cc="BY-SA" zeit="10"}} 20 20 21 21 Michael und Jan sind 16-jährige Freunde. Beide arbeiten als Schüleraushilfe und verdienen 11€ pro Stunde. Sie verhandeln nun mit ihren Chefs über einen besseren Lohn. 22 -Michael handelt e inemonatliche Erhöhung von38Cent pro Stundeaus.23 -Jan handelt e inemonatliche Erhöhungvon3% pro Stundeaus.24 - a) Identifiziere die Anfangswerte für beide Freunde.25 - b) Erstelle eine Wertetabelle für beide Modelle und bestimme für jede Lohnentwicklung eine Funktion.26 - c)Recherchiereden aktuellenMindestlohnund ermittle,nachwievielJahren Michael undJanden Mindestlohnjeweilserreichthaben.27 - d)Argumentiere welcherVorschlagunter welchenRandbedingungen derbessereist.22 +Michael handelt aus, dass er jeden Monat eine Erhöhung von 50 Cent pro Stunde bekommt. 23 +Jan handelt jeden Monat eine Erhöhung um 3% pro Stunde. 24 +a) Identifiziere die Anfangswerte für beide Freunde 25 +b) Erstelle eine Wertetabelle für beide Modelle und bestimme für jede Lohnentwicklung eine Funktion. 26 +c) Argumentiere welcher Vorschlag unter welchen Randbedingungen der bessere ist. 27 +d) Recherchiere den Mindestlohn und ermittle, nach wie viel Jahren Michael und Jan den Mindestlohn erreicht haben. 28 28 29 29 {{/aufgabe}} 30 30 31 -{{aufgabe id="Wachstumsvorgang - Zinseszins" afb="II" kompetenzen="K1,K5" quelle="Reinhard Ansorge" cc="BY-SA" zeit="10"}} 32 - 33 -Maria und Tom sind in der 10. Klasse und werden demnächst 16 Jahre alt. Beide haben zur Geburt von ihren Großeltern je 1 € bekommen. Marias Großeltern verdoppeln den 1 € seither zu jedem Geburtstag, Toms Großeltern veranderthalbfachen ihn. Die Idee war und ist, von dem gesparten Geld den Führer-schein (Klasse B) zu finanzieren, dessen Kosten jedoch mittlerweile auf ca. 4.000,00 € gestiegen sind. 34 -(%class=abc%) 35 -1. Können Maria und Tom ihre Kosten für den Führerschein decken? 36 -1. Um wie viel Prozent hätte der 1 € ab Geburt pro Jahr wachsen müssen, um zum 16. Geburtstag den genauen Betrag für den Führerschein angespart zu haben? 37 -1. Mit welchem Betrag hätten Toms Eltern zu seiner Geburt mindestens starten müssen, damit er beim 16. Geburtstag seinen Führerschein hätte bezahlen können? 38 -1. Maria fragt sich, wie alt sie war, als das Geld für ihren Führerschein längst angespart war. 39 -{{/aufgabe}} 40 - 41 -{{aufgabe id="Radioaktiver Zerfall" afb="II" kompetenzen="K2, K3, K4, K5, K6" zeit="8" quelle="[[IQB e.V.>>https://www.iqb.hu-berlin.de/abitur/pools2020/abitur/pools2020/mathematik/erhoeht/2020_M_erhoeht_B_Analysis_WTR_2.pdf]]" niveau="e" tags="iqb" cc="BY"}} 42 -Im Jahr 1986 ereignete sich in der Ukraine ein Reaktorunfall, bei dem radioaktives Plutonium-241 freigesetzt wurde. Plutonium-241 zerfällt exponentiell, d. h. in jedem Jahr nimmt die Masse des vorhandenen Plutonium-241 um einen konstanten prozentualen Anteil ab. 43 - 44 -Im Folgenden wird der Zerfall einer bestimmten Menge Plutonium-241 betrachtet. Dieser Zerfall wird durch die Funktion {{formula}} p {{/formula}} mit {{formula}} p(x) = 200 \cdot 1,049^{-x}{{/formula}} beschrieben. Dabei ist {{formula}} x {{/formula}} die Zeit in Jahren, die seit dem Reaktorunfall vergangen ist, und {{formula}} p(x) {{/formula}} die Masse des verbliebenen Plutonium-241 in Milligramm. 45 - 46 -(%class=abc%) 47 -1. Gib die Bedeutung des Faktors 200 an. 48 -1. Berechne, wieviel Milligramm des Stoffs 10 Jahre später noch vorhanden waren. 49 -1. Bestimme, nach wie vielen Jahren sich die Menge des Plutoniums-241 halbiert hat. 50 -{{/aufgabe}} 51 - 52 52 {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} 53 53 54 - 55 - 56 -