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Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -24,7 +24,7 @@
24	24	1. Er legt 40 km zurück.
25	25
26	26	{{lehrende}}
27		-**Sinn dieser Aufgabe**:
	27	+**Sinn dieser Aufgabe:**
28	28	Umgang mit Diagrammen üben
29	29	{{/lehrende}}
30	30
...	...	@@ -89,6 +89,7 @@
89	89	Hältst Du diesen „Spitzensteuersatz“ für richtig, für zu hoch oder für zu niedrig?
90	90
91	91	{{lehrende}}
	92	+**Sinn dieser Aufgabe:**
92	92	* Geraden, Schaubilder, Prozentrechnung üben
93	93	* keine Angst vor großen Zahlen haben
94	94	* Unterschied zwischen durchschnittlichem Steuersatz und Spitzensteuersatz kennen lernen
...	...	@@ -114,11 +114,75 @@
114	114	|y|-3,5| | |-2| | )))
115	115
116	116	{{lehrende}}
117		-Sinn dieser Aufgabe:
118		-* Den linearen Zusammenhang verstehe
	118	+**Sinn dieser Aufgabe:**
	119	+* Den linearen Zusammenhang verstehen
119	119	* Gesetzmäßigkeiten erkennen
120	120	{{/lehrende}}
121	121
122	122	{{/aufgabe}}
123	123
	125	+{{aufgabe id="Geradenbüschel" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	126	+[[image:Geradenbüschel.PNG||width="350" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
	127	+Im obigen Koordinatensystem sind verschiedene Geraden eingezeichnet.
	128	+(%class=abc%)
	129	+1. Nenne eine Gemeinsamkeit aller dieser Geraden.
	130	+1. Gib zu drei dieser Geraden die zugehörige Gleichung an.
	131	+1. Wie lautet die Gleichung der Parallelen zur x-Achse bzw. zur y-Achse in diesem Bündel?
	132	+1. Welche der beiden Gleichungen aus c) beschreibt keine Funktion? Begründe.
	133	+
	134	+{{lehrende}}
	135	+**Sinn dieser Aufgabe:**
	136	+* Ablesen der Steigungen über Steigungsdreiecke
	137	+* Aufstellen von Geradengleichungen wiederholen
	138	+* Erinnerung des Funktionsbegriffs
	139	+{{/lehrende}}
	140	+
	141	+{{/aufgabe}}
	142	+
	143	+{{aufgabe id="Wertetabellen prüfen " afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	144	+Stellen folgende Zuordnungen eine lineare Funktion dar?
	145	+Gib – wenn möglich – die Funktionsgleichung an.
	146	+(%class=abc%)
	147	+1. (((
	148	+(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
	149	+|x|0|1|2|3|4|5
	150	+|f(x)|1,5|3|4,5|6|7,5|9 )))
	151	+
	152	+1. (((
	153	+(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
	154	+|x|-2|-1|0|1|2|3
	155	+|g(x)|4,5|2|-0,5|-3|-5,5|-8 )))
	156	+
	157	+1. (((
	158	+(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
	159	+|x|0|3|4|10|12|13
	160	+|h(x)|2,5|7|8,5|17,5|20,5|22 )))
	161	+
	162	+1. (((
	163	+(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
	164	+|x|0|2|4|6|8|10
	165	+|i(x)|0|4|16|36|64|100 )))
	166	+
	167	+1. (((
	168	+(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
	169	+|x|0|1|4|6|8|11
	170	+|j(x)|40|35|20|10|0|-15 )))
	171	+
	172	+1. (((
	173	+(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
	174	+|x|-2|0|1|3|7|15
	175	+|k(x)|1|0|-0,5|-1,5|-3,5|-7,5 )))
	176	+
	177	+1. (((
	178	+(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
	179	+|x|-4|-1|1|3|6|7
	180	+|l(x)|69|3|9|55|199|267 )))
	181	+
	182	+{{lehrende}}
	183	+**Sinn dieser Aufgabe:**
	184	+Gefühl für lineare Funktionen/Zusammenhänge auf Grund von Zahlenpaaren
	185	+{{/lehrende}}
	186	+
	187	+{{/aufgabe}}
	188	+
124	124	{{matrix/}}