Zum Inhalt springen

Änderungen von Dokument BPE 3 Einheitsübergreifend

Zuletzt geändert von akukin am 2025/06/12 19:25
Von Version 38.1
bearbeitet von akukin
am 2025/05/25 17:57
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 33.1
bearbeitet von akukin
am 2025/05/25 15:15
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -98,7 +98,30 @@
98 98  
99 99  {{/aufgabe}}
100 100  
101 +{{aufgabe id="Wertetafeln" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
102 +Vervollständige die folgenden Wertetafeln, die zu linearen Funktionen gehören:
103 +(%class=abc%)
104 +1. (((
105 +(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
106 +|x|-1|0|1|2|3|4
107 +|y| |3|0|-3| | )))
108 +1. (((
109 +(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
110 +|x|2|4|6|8|10|12
111 +|y|0| |0,5| | | )))
112 +1. (((
113 +(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
114 +|x|1|2|3|4|5|6
115 +|y|-3,5| | |-2| | )))
101 101  
117 +{{lehrende}}
118 +**Sinn dieser Aufgabe:**
119 +* Den linearen Zusammenhang verstehen
120 +* Gesetzmäßigkeiten erkennen
121 +{{/lehrende}}
122 +
123 +{{/aufgabe}}
124 +
102 102  {{aufgabe id="Geradenbüschel" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
103 103  [[image:Geradenbüschel.PNG||width="350" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
104 104  Im obigen Koordinatensystem sind verschiedene Geraden eingezeichnet.
... ... @@ -117,84 +117,44 @@
117 117  
118 118  {{/aufgabe}}
119 119  
120 -{{aufgabe id="Wertetafeln 1" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
121 -Prüfe, welche Wertetafel zu einer linearen Funktion gehört.
122 -Ermittle gegebenenfalls die Gleichung der Geraden.
123 -
124 -1. (((
125 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
126 -|{{formula}}x{{/formula}} | -3 | -2 | -1 | 0
127 -|{{formula}}y{{/formula}} | -25 | -20 | -15 | -10
128 -)))
129 -1. (((
130 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
131 -|{{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2
132 -|{{formula}}y{{/formula}} | -2 | 0 | 2 | 4
133 -)))
134 -1. (((
135 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
136 -|{{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2
137 -|{{formula}}y{{/formula}} | 1 | 2 | 4 | 8
138 -)))
139 -{{/aufgabe}}
140 -
141 -{{aufgabe id="Wertetafeln 2" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
142 -Vervollständige die folgenden Wertetafeln, die zu linearen Funktionen gehören:
143 -(%class=abc%)
144 -1. (((
145 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
146 -|{{formula}}x{{/formula}} |-1|0|1|2|3|4
147 -|{{formula}}y{{/formula}} | |3|0|-3| | )))
148 -1. (((
149 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
150 -|{{formula}}x{{/formula}} |2|4|6|8|10|12
151 -|{{formula}}y{{/formula}} |0| |0,5| | | )))
152 -1. (((
153 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
154 -|{{formula}}x{{/formula}} |1|2|3|4|5|6
155 -|{{formula}}y{{/formula}} |-3,5| | |-2| | )))
156 -
157 -{{lehrende}}
158 -**Sinn dieser Aufgabe:**
159 -* Den linearen Zusammenhang verstehen
160 -* Gesetzmäßigkeiten erkennen
161 -{{/lehrende}}
162 -
163 -{{/aufgabe}}
164 -
165 -
166 166  {{aufgabe id="Wertetabellen prüfen " afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
167 167  Stellen folgende Zuordnungen eine lineare Funktion dar?
168 168  Gib – wenn möglich – die Funktionsgleichung an.
169 169  (%class=abc%)
170 170  1. (((
171 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
172 -|{{formula}}x{{/formula}}|0|1|2|3|4|5
173 -|{{formula}}f(x){{/formula}}|1,5|3|4,5|6|7,5|9 )))
148 +(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
149 +|x|0|1|2|3|4|5
150 +|f(x)|1,5|3|4,5|6|7,5|9 )))
151 +
174 174  1. (((
175 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
176 -|{{formula}}x{{/formula}}|-2|-1|0|1|2|3
177 -|{{formula}}g(x){{/formula}}|4,5|2|-0,5|-3|-5,5|-8 )))
153 +(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
154 +|x|-2|-1|0|1|2|3
155 +|g(x)|4,5|2|-0,5|-3|-5,5|-8 )))
156 +
178 178  1. (((
179 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
180 -|{{formula}}x{{/formula}}|0|3|4|10|12|13
181 -|{{formula}}h(x){{/formula}}|2,5|7|8,5|17,5|20,5|22 )))
158 +(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
159 +|x|0|3|4|10|12|13
160 +|h(x)|2,5|7|8,5|17,5|20,5|22 )))
161 +
182 182  1. (((
183 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
184 -|{{formula}}x{{/formula}}|0|2|4|6|8|10
185 -|{{formula}}i(x){{/formula}}|0|4|16|36|64|100 )))
163 +(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
164 +|x|0|2|4|6|8|10
165 +|i(x)|0|4|16|36|64|100 )))
166 +
186 186  1. (((
187 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
188 -|{{formula}}x{{/formula}}|0|1|4|6|8|11
189 -|{{formula}}j(x){{/formula}}|40|35|20|10|0|-15 )))
168 +(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
169 +|x|0|1|4|6|8|11
170 +|j(x)|40|35|20|10|0|-15 )))
171 +
190 190  1. (((
191 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
192 -|{{formula}}x{{/formula}}|-2|0|1|3|7|15
193 -|{{formula}}k(x){{/formula}}|1|0|-0,5|-1,5|-3,5|-7,5 )))
173 +(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
174 +|x|-2|0|1|3|7|15
175 +|k(x)|1|0|-0,5|-1,5|-3,5|-7,5 )))
176 +
194 194  1. (((
195 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
196 -|{{formula}}x{{/formula}}|-4|-1|1|3|6|7
197 -|{{formula}}l(x){{/formula}}|69|3|9|55|199|267 )))
178 +(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
179 +|x|-4|-1|1|3|6|7
180 +|l(x)|69|3|9|55|199|267 )))
198 198  
199 199  {{lehrende}}
200 200  **Sinn dieser Aufgabe:**
... ... @@ -203,8 +203,4 @@
203 203  
204 204  {{/aufgabe}}
205 205  
206 -
207 -
208 -
209 -
210 210  {{matrix/}}