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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -48,6 +48,21 @@
48	48
49	49	{{/aufgabe}}
50	50
	51	+{{aufgabe id="Weg-Zeit-Diagramme" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	52	+Anna besucht ihre Freundin zu Fuß.
	53	+[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
	54	+(% class=abc %)
	55	+1. Interpretiere das Diagramm.
	56	+1. Wie sieht das zugehörige Diagramm aus, wenn Anna mit dem Fahrrad zu ihrer Freundin fährt und dort 1 Stunde bleibt?
	57	+
	58	+
	59	+{{lehrende}}
	60	+**Sinn dieser Aufgabe**:
	61	+Interpretation und Umgang mit einem Schaubild
	62	+{{/lehrende}}
	63	+
	64	+{{/aufgabe}}
	65	+
51	51	{{aufgabe id="Zuordnungsaufgabe Funktionsterm und Schaubild" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
52	52	Ordne den Schaubildern zu:
53	53	a) {{formula}}y=-\frac{3}{4}x+2{{/formula}} b) {{formula}}y=\frac{1}{3}x{{/formula}} c) {{formula}}y=-\frac{4}{3}x+2{{/formula}} d) {{formula}}y=3x{{/formula}}
...	...	@@ -120,7 +120,7 @@
120	120	{{aufgabe id="Wertetafeln 1" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
121	121	Prüfe, welche Wertetafel zu einer linearen Funktion gehört.
122	122	Ermittle gegebenenfalls die Gleichung der Geraden.
123		-
	138	+(% class=abc %)
124	124	1. (((
125	125	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
126	126	|{{formula}}x{{/formula}} | -3 | -2 | -1 | 0
...	...	@@ -143,16 +143,16 @@
143	143	(%class=abc%)
144	144	1. (((
145	145	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
146		-|{{formula}}x{{/formula}} |-1|0|1|2|3|4
147		-|{{formula}}y{{/formula}} | |3|0|-3| | )))
	161	+|{{formula}}x{{/formula}}|-1|0|1|2|3|4
	162	+|{{formula}}y{{/formula}}| |3|0|-3| | )))
148	148	1. (((
149	149	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
150		-|{{formula}}x{{/formula}} |2|4|6|8|10|12
151		-|{{formula}}y{{/formula}} |0| |0,5| | | )))
	165	+|{{formula}}x{{/formula}}|2|4|6|8|10|12
	166	+|{{formula}}y{{/formula}}|0| |0,5| | | )))
152	152	1. (((
153	153	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
154		-|{{formula}}x{{/formula}} |1|2|3|4|5|6
155		-|{{formula}}y{{/formula}} |-3,5| | |-2| | )))
	169	+|{{formula}}x{{/formula}}|1|2|3|4|5|6
	170	+|{{formula}}y{{/formula}}|-3,5| | |-2| | )))
156	156
157	157	{{lehrende}}
158	158	**Sinn dieser Aufgabe:**