Änderungen von Dokument BPE 3 Einheitsübergreifend

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -48,21 +48,6 @@
48	48
49	49	{{/aufgabe}}
50	50
51		-{{aufgabe id="Weg-Zeit-Diagramme" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
52		-Anna besucht ihre Freundin zu Fuß.
53		-[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
54		-(% class=abc %)
55		-1. Interpretiere das Diagramm.
56		-1. Wie sieht das zugehörige Diagramm aus, wenn Anna mit dem Fahrrad zu ihrer Freundin fährt und dort 1 Stunde bleibt?
57		-
58		-
59		-{{lehrende}}
60		-**Sinn dieser Aufgabe**:
61		-Interpretation und Umgang mit einem Schaubild
62		-{{/lehrende}}
63		-
64		-{{/aufgabe}}
65		-
66	66	{{aufgabe id="Zuordnungsaufgabe Funktionsterm und Schaubild" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
67	67	Ordne den Schaubildern zu:
68	68	a) {{formula}}y=-\frac{3}{4}x+2{{/formula}} b) {{formula}}y=\frac{1}{3}x{{/formula}} c) {{formula}}y=-\frac{4}{3}x+2{{/formula}} d) {{formula}}y=3x{{/formula}}
...	...	@@ -135,7 +135,7 @@
135	135	{{aufgabe id="Wertetafeln 1" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
136	136	Prüfe, welche Wertetafel zu einer linearen Funktion gehört.
137	137	Ermittle gegebenenfalls die Gleichung der Geraden.
138		-(% class=abc %)
	123	+
139	139	1. (((
140	140	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
141	141	|{{formula}}x{{/formula}} | -3 | -2 | -1 | 0
...	...	@@ -158,16 +158,16 @@
158	158	(%class=abc%)
159	159	1. (((
160	160	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
161		-|{{formula}}x{{/formula}}|-1|0|1|2|3|4
162		-|{{formula}}y{{/formula}}| |3|0|-3| | )))
	146	+|{{formula}}x{{/formula}} |-1|0|1|2|3|4
	147	+|{{formula}}y{{/formula}} | |3|0|-3| | )))
163	163	1. (((
164	164	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
165		-|{{formula}}x{{/formula}}|2|4|6|8|10|12
166		-|{{formula}}y{{/formula}}|0| |0,5| | | )))
	150	+|{{formula}}x{{/formula}} |2|4|6|8|10|12
	151	+|{{formula}}y{{/formula}} |0| |0,5| | | )))
167	167	1. (((
168	168	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
169		-|{{formula}}x{{/formula}}|1|2|3|4|5|6
170		-|{{formula}}y{{/formula}}|-3,5| | |-2| | )))
	154	+|{{formula}}x{{/formula}} |1|2|3|4|5|6
	155	+|{{formula}}y{{/formula}} |-3,5| | |-2| | )))
171	171
172	172	{{lehrende}}
173	173	**Sinn dieser Aufgabe:**