Änderungen von Dokument BPE 3 Einheitsübergreifend
Zuletzt geändert von akukin am 2025/06/12 19:25
Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -257,7 +257,6 @@ 257 257 **Sinn dieser Aufgabe:** 258 258 Interpretieren und Erstellen von Wertetabellen und Schaubildern abschnittsweise definierter Funktionen 259 259 {{/lehrende}} 260 - 261 261 {{/aufgabe}} 262 262 263 263 {{aufgabe id="Paddelboottour" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} ... ... @@ -281,19 +281,24 @@ 281 281 <strong>Angebot 3</strong><br> 282 282 Pauschalpreis für 90 Minuten 15,00 €. <br> Jede darüber hinausgehende Minute kostet 0,50€. 283 283 </div> 283 +<img src="https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/download/Klasse%208/BPE_3/WebHome/AngebotePaddelboottour.png?rev=1.1" 284 + style="display:block; margin-left:auto; margin-right:auto; max-width:100%; width:400px;" 285 + alt="Angebote Paddelboottour"> 284 284 </div> 285 285 {{/html}} 286 286 289 +(%class=abc%) 290 +1. Ordne die Schaubilder den Angeboten zu. 291 +1. Welches Angebot soll die Familie nutzen, wenn die Familienmitglieder 30 Minuten fahren möchten und sie möglichst wenig dafür ausgeben möchten? Begründe. 292 +1. Der Vater ist bereit, 25,00€ für die Paddelboottour auszugeben. Welches Angebot wählt die Familie, wenn sie möglichst lange fahren möchte? Wie lange können sie bei diesem Angebot fahren? 293 +1. Gibt es eine Fahrtdauer bei der es egal ist, welches Angebot gewählt wird? Begründe. 287 287 288 -[[image:AngebotePaddelboottour.png||width="400" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] 289 - 290 - 291 - 292 292 {{lehrende}} 293 293 **Sinn dieser Aufgabe:** 294 -Interpretation von Schaubildern im anwendungsorientierten Kontext 297 +* Analysieren von Abbildungen 298 +* Aufstellen von Funktionstermen 299 +* Treffen von begründeten Aussagen 295 295 {{/lehrende}} 296 - 297 297 {{/aufgabe}} 298 298 299 299 {{aufgabe id="Handytarife Schaubildern zuordnen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} ... ... @@ -340,7 +340,6 @@ 340 340 **Sinn dieser Aufgabe:** 341 341 Interpretation von Schaubildern im anwendungsorientierten Kontext 342 342 {{/lehrende}} 343 - 344 344 {{/aufgabe}} 345 345 346 346 {{aufgabe id="Akkuentladung" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} ... ... @@ -355,6 +355,7 @@ 355 355 * Geraden, Schaubilder, Gleichungen üben 356 356 * Prozentrechnung wiederholen 357 357 {{/lehrende}} 361 +{{/aufgabe}} 358 358 359 359 {{aufgabe id="Mietwagenpreise" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 360 360 Frau Martin hat sich einen Mietwagen genommen und ist damit 140 Kilometer gefahren. Sie erhält eine Rechnung über 124,00 Euro. Dieser Wert beinhaltet eine Tagespauschale und einen Kilometerpreis. Herr Martin mietet denselben Wagen am nächsten Tag und fährt damit 80 km, Er muss 88 Euro bezahlen. Die Tochter der Familie Martin hatte sich den Wagen auch schon einmal für 180,00 Euro gemietet. Sie fuhr 200 km. Sie ist verärgert, als sie die Rechnungen ihrer Eltern sieht. Zu Recht? ... ... @@ -363,7 +363,65 @@ 363 363 **Sinn dieser Aufgabe:** 364 364 Begründet Stellung nehmen auf Grund eines aufgestellten linearen Funktionsterms 365 365 {{/lehrende}} 370 +{{/aufgabe}} 366 366 372 +{{aufgabe id="Richtig-Falsch-Aufgabe zu Schaubildern linearer Funktionen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 373 +Kreuze jeweils an, ob die Aussage richtig oder falsch ist. 374 +Stelle die falschen Aussagen richtig! 375 +[[image:richtig-falschlinear.PNG||width="450" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] 376 +(%class="abc"%) 377 +1. Gerade a hat die Steigung {{formula}}\frac{1}{3}{{/formula}}. 378 +☐ richtig ☐ falsch 379 +1. Der y-Achsenabschnitt der Geraden c beträgt 3,5. 380 +☐ richtig ☐ falsch 381 +1. Die Gerade b hat die Steigung 1. 382 +☐ richtig ☐ falsch 383 +1. Die Geraden a und b schneiden sich im Punkt {{formula}}S\left(-\frac{33}{8}\Bigl|\frac{17}{8}\right){{/formula}} 384 +☐ richtig ☐ falsch 385 +1. Die Geraden c und e schneiden sich nie. 386 +☐ richtig ☐ falsch 387 +1. Die Gerade e hat die Gleichung {{formula}}y=3{{/formula}}. 388 +☐ richtig ☐ falsch 389 +1. Die Gerade d ist das Schaubild einer Funktion, da jedem x-Wert genau ein y-Wert zugeordnet wird. 390 +☐ richtig ☐ falsch 391 +1. Die Geraden b und e schneiden sich im Punkt {{formula}}S(3|-5,5){{/formula}} 392 +☐ richtig ☐ falsch 393 +1. Die Geraden a und f unterscheiden sich nur durch ihren y-Achsenabschnitt. 394 +☐ richtig ☐ falsch 395 +1. Eine Gerade, die orthogonal (senkrecht) auf der Geraden c stehen würde, hätte die Steigung {{formula}}\frac{1}{3}{{/formula}}. 396 +☐ richtig ☐ falsch 397 + 398 +{{lehrende}} 399 +**Sinn dieser Aufgabe**: 400 +* Steigungen und y-Achsenschnittpunkte von Schaubildern linearer Funktionen ablesen 401 +* Geradenschnittpunkte berechnen 402 +* Lagen von Geraden unterscheiden 403 +{{/lehrende}} 404 + 367 367 {{/aufgabe}} 368 368 407 +{{aufgabe id="Selbst Beispiele geben" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 408 +Betrachte die Funktion //f// mit {{formula}}f(x)=-\frac{1}{4}x+1{{/formula}} 409 +(%class=abc%) 410 +1. Überprüfe, ob der Punkt {{formula}}P(2|0,5){{/formula}} auf dem Schaubild liegt. 411 +1. Gib je einen Punkt an, der oberhalb bzw. unterhalb der Geraden liegt. 412 +1. Gib eine Funktion //g// an, deren zugehöriges Schaubild das Schaubild von //f// nicht schneidet. 413 +1. Gib eine Funktion //h// an, deren Schaubild das Schaubild von //f// im Punkt {{formula}}P(1|0,75){{/formula}} schneidet. 414 + 415 +{{lehrende}} 416 +**Sinn dieser Aufgabe:** 417 +Zu Fragestellungen selbst Beispiele angeben 418 +{{/lehrende}} 419 + 420 +{{/aufgabe}} 421 + 422 +{{aufgabe id="Geradengleichungen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 423 +Gegeben sind die Gerade {{formula}}g_1: y=-2x+4{{/formula}} sowie die Punkte {{formula}}A(1|2){{/formula}} und {{formula}}B(4|3){{/formula}}. 424 +(%class=abc%) 425 +1. Zeige, dass der Punkt //A// auf der Geraden //g,,1,,// liegt. 426 +1. Bestimme die Gleichung einer Geraden //g,,2,,// durch die Punkte {{formula}}A(1|2){{/formula}} und {{formula}}B(4|3){{/formula}}. 427 +1. Berechne den Schnittpunkt von //g,,1,,// und //g,,2,,//. Welcher Punkt muss sich dabei ergeben? 428 + 429 +{{/aufgabe}} 430 + 369 369 {{matrix/}}
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