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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -525,7 +525,7 @@
525	525	(%class=abc%)
526	526	1. Bestimme den Funktionsterm, der die Kosten für eine Produktionsmenge kleiner 200 Stück angibt. Bestimme auch den Funktionsterm für größere Produktionsmengen.
527	527	1. Zeichne den Kostenverlauf des Unternehmens in ein Koordinatensystem.
528		-1. Erläutere, wie sich das Schaubild verändern würde, wenn in dem Unternehmen fixe Kosten, die unabhängig von der produzierten Menge sind, in Höhe von 600 Euro anfallen würden.
	528	+1. Erläutere, wie sich das Schaubild verändern würde, wenn in dem Unternehmen fixe Kosten, die unabhängig von der produzierten Menge sind, in Höhe von 600 Euro anfallen würden.
529	529
530	530	{{lehrende}}
531	531	**Sinn dieser Aufgabe:**
...	...	@@ -583,4 +583,19 @@
583	583	1. Welche Bedeutung hat dieser Abstand für die Gerade {{formula}}g_1{{/formula}} und den Punkt {{formula}}A{{/formula}}?
584	584	{{/aufgabe}}
585	585
	586	+{{aufgabe id="Die Temperatur in den USA" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	587	+Antons Freund aus den USA berichtet per Email wie warm es ist. Da gibt es Temperaturen von 84°, 96°. Anton wundert sich zunächst und erfährt dann, dass in USA die Temperatur nicht nach Celsius (°C) sondern nach Fahrenheit (°F) gemessen werden. 0°C sind 32°F, 100°C sind 212° F.
	588	+Anton möchte für sich ein Diagramm erstellen, um die Angaben seines Freundes in Grad Celsius umzuwandeln.
	589	+Erstelle eine solches Diagramm und versuche eine Umrechnungsformel aufzustellen.
	590	+Was spricht für die Verwendung der Fahrenheit-Skala?
	591	+
	592	+{{lehrende}}
	593	+**Sinn dieser Aufgabe:**
	594	+* Geraden, Schaubilder, Umgang mit Variablen üben.
	595	+* Strategien für Formeln finden.
	596	+* Über die Gewohnheiten anderer Länder nachdenken.
	597	+{{/lehrende}}
	598	+
	599	+{{/aufgabe}}
	600	+
586	586	{{matrix/}}