Zum Inhalt springen

Änderungen von Dokument BPE 3 Einheitsübergreifend

Zuletzt geändert von Thomas Weber am 2025/12/12 13:27
Von Version 97.1
bearbeitet von Thomas Weber
am 2025/12/11 13:50
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 85.1
bearbeitet von Stephanie Wietzorek
am 2025/11/17 09:29
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.thomasdrweber
1 +XWiki.wies
Inhalt
... ... @@ -4,41 +4,10 @@
4 4  [[KMap Interaktiv Erkunden>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Geraden/Hauptform#erkunden]]
5 5  {{/lernende}}
6 6  
7 -{{aufgabe id="Wertetabellen prüfen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4,K5" tags="mathebrücke" zeit="10"}}
8 -Stellen folgende Zuordnungen eine lineare Funktion dar? Begründe deine Antwort.
9 -Zusatz (aus BPE 3.5): Gib – wenn möglich – die Funktionsgleichung an.
7 +{{aufgabe id="Ungleichungen lösen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1, K5" zeit="7" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
10 10  (%class=abc%)
11 -1. (((
12 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
13 -|{{formula}}x{{/formula}}|0|1|2|3|4|5
14 -|{{formula}}f(x){{/formula}}|1,5|3|4,5|6|7,5|9 )))
15 -1. (((
16 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
17 -|{{formula}}x{{/formula}}|-2|-1|0|1|2|3
18 -|{{formula}}g(x){{/formula}}|4,5|2|-0,5|-3|-5,5|-8 )))
19 -1. (((
20 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
21 -|{{formula}}x{{/formula}}|0|3|4|10|12|13
22 -|{{formula}}h(x){{/formula}}|2,5|7|8,5|17,5|20,5|22 )))
23 -1. (((
24 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
25 -|{{formula}}x{{/formula}}|0|2|4|6|8|10
26 -|{{formula}}i(x){{/formula}}|0|4|16|36|64|100 )))
27 -1. (((
28 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
29 -|{{formula}}x{{/formula}}|0|1|4|6|8|11
30 -|{{formula}}j(x){{/formula}}|40|35|20|10|0|-15 )))
31 -1. (((
32 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
33 -|{{formula}}x{{/formula}}|-2|0|1|3|7|15
34 -|{{formula}}k(x){{/formula}}|1|0|-0,5|-1,5|-3,5|-7,5 )))
35 -1. (((
36 -(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
37 -|{{formula}}x{{/formula}}|-4|-1|1|3|6|7
38 -|{{formula}}l(x){{/formula}}|69|3|9|55|199|267 )))
39 -{{comment}}
40 -Gefühl für lineare Funktionen/Zusammenhänge auf Grund von Zahlenpaaren
41 -{{/comment}}
9 +1. Peter sammelt für die Klassenkasse Geld ein. Zu Beginn hat er 3 €. Anschließend sammelt er 1,50€ pro Person ein. Berechne, aus wie vielen Personen die Klasse mindestens besteht, wenn er am Ende mehr als 35 € in der Klassenkasse hat?
10 +1. Ermittle die Lösung grafisch und rechnerisch {{formula}}-2x+3<5{{/formula}}
42 42  {{/aufgabe}}
43 43  
44 44  
... ... @@ -52,6 +52,22 @@
52 52  1. Vergleiche die Ergebnisse aus a) und c).
53 53  {{/aufgabe}}
54 54  
24 +{{aufgabe id="Marathon" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4,K5,K6" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="11"}}
25 +Paul läuft einen Marathon. Sind die Aussagen wahr oder falsch?
26 +[[image:Klasse 8.BPE_3_1.WebHome@Marathon.png||width="350" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
27 +
28 +(% class="abc" %)
29 +1. Paul rennt am Anfang schneller als am Ende.
30 +1. Er läuft 2,5 Stunden.
31 +1. Er macht nach 130 Minuten eine Pause.
32 +1. Er wird mit der Zeit langsamer.
33 +1. Er legt 40 km zurück.
34 +
35 +{{lehrende versteckt="1"}}
36 +Umgang mit Diagrammen üben
37 +{{/lehrende}}
38 +{{/aufgabe}}
39 +
55 55  {{aufgabe id="Zuordnungsaufgabe Funktionsterm und Schaubild" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4,K5" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="7"}}
56 56  Ordne den Schaubildern zu:
57 57  a) {{formula}}y=-\frac{3}{4}x+2{{/formula}} b) {{formula}}y=\frac{1}{3}x{{/formula}} c) {{formula}}y=-\frac{4}{3}x+2{{/formula}} d) {{formula}}y=3x{{/formula}}
... ... @@ -80,17 +80,16 @@
80 80  {{/lehrende}}
81 81  {{/aufgabe}}
82 82  
83 -{{aufgabe id="Einkommenssteuer 2025" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1,K5,K6" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="10"}}
84 -Beträgt das zu versteuernde Jahreseinkommen mehr als 68 480 € und weniger als 27 7826 €, wird die Einkommensteuer (in Euro) berechnet nach der Vorschrift
85 - {{formula}} 0,42\cdot x\ –\ 10\ 912{{/formula}}.
68 +{{aufgabe id="Einkommenssteuer 2010" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1,K5,K6" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="10"}}
69 +Beträgt das zu versteuernde Jahreseinkommen mehr als 52881€ und weniger als 250731€, wird die Einkommensteuer (in Euro) berechnet nach der Vorschrift
70 + {{formula}} 0,42\cdot x – 8172{{/formula}}.
86 86  Dabei ist {{formula}}x{{/formula}} das zu versteuernde Einkommen.
87 87  
88 88  (%class=abc%)
89 -1. Berechne, wie viel Einkommensteuer (in Euro) man bezahlt, wenn das Einkommen 72 882 € beträgt.
90 -1. Berechne, wie viel Prozent des Einkommens das sind.
91 -1. Berechne, wie viel Steuer man mehr zahlen muss, wenn das Einkommen 100 € höher ist.
92 -Gib an, wieviel Prozent von den 100 € Mehreinkommen das sind.
93 -1. Beurteile, ob du diesen in c) berechneten „Spitzensteuersatz“ für richtig, für zu hoch oder für zu niedrig hältst.
74 +1. Wie viel Einkommensteuer bezahlt man, wenn das Einkommen 52882€ beträgt?
75 +1. Wie viel Prozent des Einkommens sind das?
76 +1. Wie viel Steuer muss man mehr zahlen, wenn das Einkommen 100€ höher ist?
77 +1. Hältst Du diesen „Spitzensteuersatz“ für richtig, für zu hoch oder für zu niedrig?
94 94  
95 95  {{lehrende versteckt=1}}
96 96  * Geraden, Schaubilder, Prozentrechnung üben
... ... @@ -106,8 +106,8 @@
106 106  (%class=abc%)
107 107  1. Nenne eine Gemeinsamkeit aller dieser Geraden.
108 108  1. Gib zu drei dieser Geraden die zugehörige Gleichung an.
109 -1. Gib an, wie die Gleichung der Parallelen zur x-Achse bzw. zur y-Achse in diesem Bündel lautet.
110 -1. Beurteile, welche der beiden Gleichungen aus c) keine Funktion beschreibt.
93 +1. Wie lautet die Gleichung der Parallelen zur x-Achse bzw. zur y-Achse in diesem Bündel?
94 +1. Welche der beiden Gleichungen aus c) beschreibt keine Funktion? Begründe.
111 111  
112 112  {{lehrende versteckt=1}}
113 113  **Sinn dieser Aufgabe:**
... ... @@ -117,6 +117,87 @@
117 117  {{/lehrende}}
118 118  {{/aufgabe}}
119 119  
104 +{{aufgabe id="Wertetafeln 1" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4,K5" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="7"}}
105 +Prüfe, welche Wertetafel zu einer linearen Funktion gehört.
106 +Zusatz (aus BPE 3.5): Ermittle gegebenenfalls die Gleichung der Geraden.
107 +(% class=abc %)
108 +1. (((
109 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
110 +|{{formula}}x{{/formula}} | -3 | -2 | -1 | 0
111 +|{{formula}}y{{/formula}} | -25 | -20 | -15 | -10
112 +)))
113 +1. (((
114 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
115 +|{{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2
116 +|{{formula}}y{{/formula}} | -2 | 0 | 2 | 4
117 +)))
118 +1. (((
119 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
120 +|{{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2
121 +|{{formula}}y{{/formula}} | 1 | 2 | 4 | 8
122 +)))
123 +{{/aufgabe}}
124 +
125 +{{aufgabe id="Wertetafeln 2" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K5" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="6"}}
126 +Vervollständige die folgenden Wertetafeln, die zu linearen Funktionen gehören:
127 +(%class=abc%)
128 +1. (((
129 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
130 +|{{formula}}x{{/formula}}|-1|0|1|2|3|4
131 +|{{formula}}y{{/formula}}| |3|0|-3| | )))
132 +1. (((
133 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
134 +|{{formula}}x{{/formula}}|2|4|6|8|10|12
135 +|{{formula}}y{{/formula}}|0| |0,5| | | )))
136 +1. (((
137 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
138 +|{{formula}}x{{/formula}}|1|2|3|4|5|6
139 +|{{formula}}y{{/formula}}|-3,5| | |-2| | )))
140 +
141 +{{lehrende versteckt=1}}
142 +* Den linearen Zusammenhang verstehen
143 +* Gesetzmäßigkeiten erkennen
144 +{{/lehrende}}
145 +{{/aufgabe}}
146 +
147 +{{aufgabe id="Wertetabellen prüfen " afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4,K5" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="10"}}
148 +Stellen folgende Zuordnungen eine lineare Funktion dar?
149 +Zusatz (aus BPE 3.5): Gib – wenn möglich – die Funktionsgleichung an.
150 +(%class=abc%)
151 +1. (((
152 +(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
153 +|{{formula}}x{{/formula}}|0|1|2|3|4|5
154 +|{{formula}}f(x){{/formula}}|1,5|3|4,5|6|7,5|9 )))
155 +1. (((
156 +(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
157 +|{{formula}}x{{/formula}}|-2|-1|0|1|2|3
158 +|{{formula}}g(x){{/formula}}|4,5|2|-0,5|-3|-5,5|-8 )))
159 +1. (((
160 +(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
161 +|{{formula}}x{{/formula}}|0|3|4|10|12|13
162 +|{{formula}}h(x){{/formula}}|2,5|7|8,5|17,5|20,5|22 )))
163 +1. (((
164 +(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
165 +|{{formula}}x{{/formula}}|0|2|4|6|8|10
166 +|{{formula}}i(x){{/formula}}|0|4|16|36|64|100 )))
167 +1. (((
168 +(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
169 +|{{formula}}x{{/formula}}|0|1|4|6|8|11
170 +|{{formula}}j(x){{/formula}}|40|35|20|10|0|-15 )))
171 +1. (((
172 +(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
173 +|{{formula}}x{{/formula}}|-2|0|1|3|7|15
174 +|{{formula}}k(x){{/formula}}|1|0|-0,5|-1,5|-3,5|-7,5 )))
175 +1. (((
176 +(% style="width: 50%; white-space: nowrap" class="border" %)
177 +|{{formula}}x{{/formula}}|-4|-1|1|3|6|7
178 +|{{formula}}l(x){{/formula}}|69|3|9|55|199|267 )))
179 +
180 +{{lehrende versteckt=1}}
181 +Gefühl für lineare Funktionen/Zusammenhänge auf Grund von Zahlenpaaren
182 +{{/lehrende}}
183 +{{/aufgabe}}
184 +
120 120  {{aufgabe id="Handykosten" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K3,K4,K5" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="16"}}
121 121  Ein Handynetzbetreiber wirbt für folgenden Handytarif
122 122  
... ... @@ -182,9 +182,9 @@
182 182  
183 183  (%class=abc%)
184 184  1. Ordne die Schaubilder den Angeboten zu.
185 -1. Bestimme, welches Angebot die Familie nutzen soll, wenn die Familienmitglieder 30 Minuten fahren möchten und sie möglichst wenig dafür ausgeben möchten.
186 -1. Der Vater ist bereit, 25,00 € für die Paddelboottour auszugeben. Ermittle das Angebot, mit dem Familie möglichst lange fahren kann. Berechne, wie lange sie bei diesem Angebot fahren können.
187 -1. Beurteile, ob es eine Fahrtdauer gibt, bei der es egal ist, welches Angebot gewählt wird.
250 +1. Welches Angebot soll die Familie nutzen, wenn die Familienmitglieder 30 Minuten fahren möchten und sie möglichst wenig dafür ausgeben möchten? Begründe.
251 +1. Der Vater ist bereit, 25,00 € für die Paddelboottour auszugeben. Welches Angebot wählt die Familie, wenn sie möglichst lange fahren möchte? Wie lange können sie bei diesem Angebot fahren?
252 +1. Gibt es eine Fahrtdauer bei der es egal ist, welches Angebot gewählt wird? Begründe.
188 188  
189 189  {{lehrende versteckt=1}}
190 190  * Analysieren von Abbildungen
... ... @@ -200,28 +200,28 @@
200 200  <div style="display: flex; flex-wrap: wrap; gap: 10px;">
201 201   <div class="notizzettel" style="flex: 1; min-width: 45%; border: 1px dashed #ffcc00; background: #fffae6; padding: 8px; border-radius: 5px; font-size: 0.9em;">
202 202   <strong>Tarif 1</strong><br>
203 - Keine Grundgebühr und ganztags nur 0,50 €/Min. in alle Netze!
268 + Keine Grundgebühr und ganztags nur 0,50 €/ Min. in alle Netze!
204 204   </div>
205 205  
206 206   <div class="notizzettel" style="flex: 1; min-width: 45%; border: 1px dashed #ffcc00; background: #fffae6; padding: 8px; border-radius: 5px; font-size: 0.9em;">
207 207   <strong>Tarif 2</strong><br>
208 - Superflat für 25,00 €!
273 + Superflat für 25,00€!
209 209   </div>
210 210  
211 211  
212 212   <div class="notizzettel" style="flex: 1; min-width: 45%; border: 1px dashed #ffcc00; background: #fffae6; padding: 8px; border-radius: 5px; font-size: 0.9em;">
213 213   <strong>Tarif 3</strong><br>
214 - Grundgebühr 10 €, ganztags 0,30 €/Min. in alle Netze! Die ersten 50 Minuten sind inklusive!
279 + Grundgebühr 10 €, ganztags 0,30 €/ Min. in alle Netze! Die ersten 50 Min. sind inklusive!
215 215   </div>
216 216  
217 217   <div class="notizzettel" style="flex: 1; min-width: 45%; border: 1px dashed #ffcc00; background: #fffae6; padding: 8px; border-radius: 5px; font-size: 0.9em;">
218 218   <strong>Tarif 4</strong><br>
219 - Grundgebühr 10 €, ganztags 0,30 €/Min. in alle Netze!
284 + Grundgebühr 10 €, ganztags 0,30 €/ Min. in alle Netze!
220 220   </div>
221 221  
222 222   <div class="notizzettel" style="flex: 1; min-width: 92%; border: 1px dashed #ffcc00; background: #fffae6; padding: 8px; border-radius: 5px; font-size: 0.9em; text-align: center;">
223 223   <strong>Tarif 5</strong><br>
224 - Grundgebühr 20 €, ganztags 0,20 €/Min. in alle Netze!
289 + Grundgebühr 20 €, ganztags 0,20 €/ Min. in alle Netze!
225 225   </div>
226 226  </div>
227 227  {{/html}}