BPE 3 Einheitsübergreifend

Version 58.1 von akukin am 2025/06/05 21:02

Inhalt

geraden-schnittpunkt-01.pngDie Abbildung zeigt zwei Geraden, die sich schneiden.

  1. Lies den Schnittpunkt aus der Abbildung möglichst genau ab.
  2. Ermittle die Geradengleichungen.
  3. Berechnen den Schnittpunkt exakt.
  4. Vergleiche die Ergebnisse aus a) und c).
AFB   IKompetenzen   K4 K5Bearbeitungszeit   10 min
Quelle   kickoffLizenz   CC BY-SA

Paul läuft einen Marathon. Sind die Aussagen wahr oder falsch?
Marathon.png

  1. Paul rennt am Anfang schneller als am Ende.
  2. Er läuft 2,5 Stunden. 
  3. Er macht nach 130 Minuten eine Pause.
  4. Er wird mit der Zeit langsamer.
  5. Er legt 40 km zurück.

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Anna besucht ihre Freundin und läuft anschließend wieder nach Hause.
AnnaWegZeitDiagramm.png

  1. Wie lange braucht Anna um bei ihrer Freundin anzukommen?  ... Minuten
  2. Wie weit wohnt ihre Freundin entfernt?    ... Meter
  3. Wie lange bleibt sie bei ihrer Freundin?    ... Stunde
  4. Wann kommt Anna wieder zu Hause an?    Nach ... Minuten
  5. Wie viele Kilometer hat sie insgesamt zurückgelegt?    ... Meter

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Anna besucht ihre Freundin zu Fuß.
AnnaWegZeitDiagramm.png

  1. Interpretiere das Diagramm.
  2. Wie sieht das zugehörige Diagramm aus, wenn Anna mit dem Fahrrad zu ihrer Freundin fährt und dort 1 Stunde bleibt?

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Ordne den Schaubildern zu:
a) y=-\frac{3}{4}x+2    b) y=\frac{1}{3}x   c) y=-\frac{4}{3}x+2    d) y=3x

1) 4.png2)2.png
3) 3.png4) 1.png

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

FLD1_Geradengleichungbestimmen.PNG

  1. Bestimme die Gleichungen der beiden Geraden.
  2. Bestimme die Schnittpunkte der beiden Geraden mit der x-Achse.
  3. Gib die Koordinaten des Punktes an, in dem sich die beiden Geraden schneiden.

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Beträgt das zu versteuernde Jahreseinkommen mehr als 52881€ und weniger als 250731€,  wird die Einkommensteuer (in Euro) berechnet nach der Vorschrift
                    0,42\cdot x – 8172.
Dabei ist x das zu versteuernde Einkommen.

Wie viel Einkommensteuer bezahlt man, wenn das Einkommen 52882€ beträgt?
Wie viel Prozent des Einkommens sind das?
Wie viel Steuer muss man mehr zahlen, wenn das Einkommen 100€ höher ist?
Hältst Du diesen „Spitzensteuersatz“ für richtig, für zu hoch oder für zu niedrig?

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Geradenbüschel.PNG
Im obigen Koordinatensystem sind verschiedene Geraden eingezeichnet.

  1. Nenne eine Gemeinsamkeit aller dieser Geraden.
  2. Gib zu drei dieser Geraden die zugehörige Gleichung an.
  3. Wie lautet die Gleichung der Parallelen zur x-Achse bzw. zur y-Achse in diesem Bündel?
  4. Welche der beiden Gleichungen aus c) beschreibt keine Funktion? Begründe.

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Prüfe, welche Wertetafel zu einer linearen Funktion gehört.
Ermittle gegebenenfalls die Gleichung der Geraden.

  1. x   -3  -2  -1  0
    y   -25  -20  -15  -10
  2. x  -1  0  1  2
    y  -2  0  2  4
  3. x  -1  0  1  2
    y  1  2  4  8

#mathebrücke

AFB   IKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Vervollständige die folgenden Wertetafeln, die zu linearen Funktionen gehören:

  1. x-101234
    y 30-3 
  2. x24681012
    y0 0,5  
  3. x123456
    y-3,5  -2 

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Stellen folgende Zuordnungen eine lineare Funktion dar?
Gib – wenn möglich – die Funktionsgleichung an.

  1. x012345
    f(x)1,534,567,59
  2. x-2-10123
    g(x)4,52-0,5-3-5,5-8
  3. x034101213
    h(x)2,578,517,520,522
  4. x0246810
    i(x)04163664100
  5. x0146811
    j(x)403520100-15
  6. x-2013715
    k(x)10-0,5-1,5-3,5-7,5
  7. x-4-11367
    l(x)693955199267

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Ein Handynetzbetreiber wirbt für folgenden Handytarif

     Die ersten 6 Minuten für 4 Cent je Minute telefonieren, danach für 2 Cent je Minute.   

a) Überprüfe, welche der nachfolgenden Wertetabellen diesen Tarif beschreibt.  

Tabelle 1  

 Zeit (in Minuten)  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 
 Gesamtkosten (in Cent)  4  4  4  4  4  4  2  2  2  2 

Tabelle 2  

 Zeit (in Minuten)  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 
 Gesamtkosten (in Cent)  4  8  12  16  20  24  26  28  30  32 

Tabelle 3  

 Zeit (in Minuten)  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 
 Gesamtkosten (in Cent)  4  8  12  16  20  24  38  40  42  44 

Richtig ist Tabelle         .

Ein Konkurrent wirbt hingegen für folgenden Tarif  

     Die ersten 4 Minuten für 5 Cent je Minute telefonieren, danach für 2 Cent je Minute.   

b) Erstelle eine Wertetabelle für die ersten 10 Gesprächsminuten dieses Handytarifs.  
c) Zeichne ein Schaubild, das die Kosten in Cent in Abhängigkeit von den telefonierten Minuten darstellt.  

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Lisa und ihre Eltern möchten im Spreewald eine Paddelboottour machen.
Sie stehen folgender Informationstafel gegenüber:

Angebot 1
Leihgebühr 7,00 € + jede Minute 0,10€
Angebot 2
Keine Leihgebühr, jede Minute kostet 0,30€
Angebot 3
Pauschalpreis für 90 Minuten 15,00 €.
Jede darüber hinausgehende Minute kostet 0,50€.
Angebote Paddelboottour
  1. Ordne die Schaubilder den Angeboten zu. 
  2. Welches Angebot soll die Familie nutzen, wenn die Familienmitglieder 30 Minuten fahren möchten und sie möglichst wenig dafür ausgeben möchten? Begründe.
  3. Der Vater ist bereit, 25,00€ für die Paddelboottour auszugeben. Welches Angebot wählt die Familie, wenn sie möglichst lange fahren möchte? Wie lange können sie bei diesem Angebot fahren? 
  4. Gibt es eine Fahrtdauer bei der es egal ist, welches Angebot gewählt wird? Begründe. 

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

a) Ordne den folgenden Tarifen je ein Schaubild zu

Tarif 1
Keine Grundgebühr und ganztags nur 0,50 €/ Min. in alle Netze!
Tarif 2
Superflat für 25,00€!
Tarif 3
Grundgebühr 10 €, ganztags 0,30 €/ Min. in alle Netze! Die ersten 50 Min. sind inklusive!
Tarif 4
Grundgebühr 10 €, ganztags 0,30 €/ Min. in alle Netze!
Tarif 5
Grundgebühr 20 €, ganztags 0,20 €/ Min. in alle Netze!

HandytarifeSchaubilder.PNG

b) Gib die Geradengleichungen zu den einzelnen Handytarifen an.

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Kevin hat ein Handy mit einem Akku, der im Ruhezustand erst nach 14 Tagen leer ist. Wenn der Akku voll geladen ist, enthält er 200 mAh elektrische Ladung.

  1. Stelle die Entladung des Akkus in 14 Tagen in einem Schaubild dar.
  2. Wie viel Ladung enthält der Akku nach 9 Tagen.
  3. Nach wie vielen Tagen sind 80 Prozent der Ladung weg?

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Frau Martin hat sich einen Mietwagen genommen und ist damit 140 Kilometer gefahren. Sie erhält eine Rechnung über 124,00 Euro. Dieser Wert beinhaltet eine Tagespauschale und einen Kilometerpreis. Herr Martin mietet denselben Wagen am nächsten Tag und fährt damit 80 km, Er muss 88 Euro bezahlen. Die Tochter der Familie Martin hatte sich den Wagen auch schon einmal für 180,00 Euro gemietet. Sie fuhr 200 km. Sie ist verärgert, als sie die Rechnungen ihrer Eltern sieht. Zu Recht?

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Kreuze jeweils an, ob die Aussage richtig oder falsch ist.
Stelle die falschen Aussagen richtig!
richtig-falschlinear.PNG

  1. Gerade a hat die Steigung \frac{1}{3}.
    ☐ richtig       ☐ falsch
  2. Der y-Achsenabschnitt der Geraden c beträgt 3,5.
    ☐ richtig       ☐ falsch   
  3. Die Gerade b hat die Steigung 1.
    ☐ richtig       ☐ falsch   
  4. Die Geraden a und b schneiden sich im Punkt S\left(-\frac{33}{8}\Bigl|\frac{17}{8}\right)
    ☐ richtig       ☐ falsch
  5. Die Geraden c und e schneiden sich nie.
    ☐ richtig       ☐ falsch
  6. Die Gerade e hat die Gleichung y=3.
    ☐ richtig       ☐ falsch
  7. Die Gerade d ist das Schaubild einer Funktion, da jedem x-Wert genau ein y-Wert zugeordnet wird.
    ☐ richtig       ☐ falsch   
  8. Die Geraden b und e schneiden sich im Punkt S(3|-5,5)
    ☐ richtig       ☐ falsch   
  9. Die Geraden a und f unterscheiden sich nur durch ihren y-Achsenabschnitt.
    ☐ richtig       ☐ falsch
  10. Eine Gerade, die orthogonal (senkrecht) auf der Geraden c stehen würde, hätte die Steigung \frac{1}{3}.
    ☐ richtig       ☐ falsch

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Betrachte die Funktion f mit f(x)=-\frac{1}{4}x+1

  1. Überprüfe, ob der Punkt P(2|0,5) auf dem Schaubild liegt.  
  2. Gib je einen Punkt an, der oberhalb bzw. unterhalb der Geraden liegt.
  3. Gib eine Funktion g an, deren zugehöriges Schaubild das Schaubild von f nicht schneidet. 
  4. Gib eine Funktion h an, deren Schaubild das Schaubild von f im Punkt P(1|0,75) schneidet.

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Gegeben sind die Gerade g_1: y=-2x+4 sowie die Punkte A(1|2) und B(4|3).

  1. Zeige, dass der Punkt A auf der Geraden g1 liegt.
  2. Bestimme die Gleichung einer Geraden g2 durch die Punkte A(1|2) und B(4|3).
  3. Berechne den Schnittpunkt von g1 und g2. Welcher Punkt muss sich dabei ergeben? 

#mathebrücke

AFB   IIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

Gegeben sind die Funktionen f mit f(x) = \frac{1}{8}x - \frac{3}{2} und g mit g(x) = -\frac{1}{2}x + \frac{7}{8}.

  1. Bestimme x, wenn gilt: f(x) = -\frac{5}{8}
  2. Welchen Wert muss x annehmen, wenn gilt: f(7) = g(x)
  3. Bestimme c, wenn gilt: f(5) + c = g(6).

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA

In nachfolgendem Koordinatensystem sind mehrere Punkte eingezeichnet.
LängeundMittelpunkt.PNG

  1. Bestimme die Länge der Strecken BE und BD
  2. Gib die Koordinaten des Mittelpunktes M der Strecke EA an.  
    Überprüfe, ob die Gerade durch den Punkt D mit Steigung -1 durch M geht. 
  3. Berechne den Umfang des Dreiecks BAC

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA
  1. Berechne die fehlenden Koordinaten, wenn M der Mittelpunkt der Strecke P_1P_2 ist:  P_1(-3|2); \ \  P_2(0|0);\ \   M( ?|? )
    [P_1(4|?); \ \  P_2(-2|5);\ \   M(?|3,5)]
    1.Gegeben sind die Punkte A(3|-5) und B(7|2). Bestimme die Gleichung der Geraden mit m = 0,5, die durch den Mittelpunkt der Strecke AB geht. 
  2. Zeige, dass die Entfernung vom Punkt A und dem Schnittpunkt der Geraden aus b) mit der y-Achse 10 beträgt.

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

#mathebrücke

AFB   IIIKompetenzen   k.A.Bearbeitungszeit   k.A.
Quelle   Team MathebrückeLizenz   CC BY-SA
K1K2K3K4K5K6
I000110
II000000
III000000