BPE 4.1 Lineares Gleichungssystem, Lösung und Lösbarkeit

1  Lücken und Zuordnungen  (12 min) 𝕃

Gegeben sind die beiden (lückenhaften) linearen Gleichungen
\(Schaubild\ \square: y = \square x + 1\)
\(Schaubild\ \square: 2x - y = \square\)
die den Graphen f und g zugeordnet werden können.
 
Fülle für jede Abbildung die Lücken sinnvoll aus. Es ist möglich, mehr als eine Lösung zu finden.
Abbildung 1

Abbildung 2

Abbildung 3

2  Schaubilder zuordnen  (5 min) 𝕃

Gib an, welches Schaubild jeweils zu den einzelnen Sachverhalten gehört.

Die Band Rudoz möchte einen neuen Verstärker kaufen. Es gibt zwei Optionen: Eine erste Anzahlung von 1200,-€ und eine restliche monatliche Ratenzahlung von   130,-€ oder eine monatliche Zahlung von 230,-€. Die Laufzeit beträgt jeweils 1 Jahr.
Julius behauptet, dass das Ergebnis des Biologie Versuchs ähnlich ist, überprüfe diese Aussage: Antons Pflanze ist zu Beginn des Versuchs 4cm groß und wächst monatlich 2cm. Esma sagt, ihre Pflanze wachse monatlich 0,02m und ist zu Beginn 0,4dm groß.
Der Leistungsläufer Franz beginnt seine Route in der Talstation und steigt mit einer Geschwindigkeit von 14km/h. Sein Freund Sami ist ebenfalls Läufer und beginnt in der Mittelstation mit derselben Geschwindigkeit.

3  Zeichnerisch lösen  (20 min) 𝕃

Löse die folgenden Linearen Gleichungssysteme graphisch. Gib jeweils die Lösungsmenge an.

1. \(y=\frac{7}{2}x+3\)
   \(\frac{1}{2}x-1=y\)
2. \(\frac{1}{2}x-y=1\)
   \(x+5=2x-2y\)

4  LGS erstellen  (20 min) 𝕋  𝕃

1. Gegeben ist die Lösung eines LGS L{2;1}. Ermittle hierzu ein mögliches LGS.
2. Begründe, welche Voraussetzungen vorliegen müssen, damit ein LGS unendlich viele Lösungen bzw. keine Lösung hat.

5  Strategie  (20 min) 𝕃

Gegeben sind drei lineare Gleichungssysteme (LGS).
LGS-I.
\(2x -6y =2\)
\(x+6y =1\)

LGS-II.
\(y=-2x +5\)
\(4x-10=-2y\)

LGS-III.
\(x-y=+1\)
\(-5x+5y=-15\)

1. Begründe, welches Verfahren jeweils zur Lösung des LGS vorteilhaft ist.
2. Berechne jeweils die Lösungsmenge des LGS mit dem von dir gewählten Verfahren.

6  Gleichungssystem - effektiv gelöst  (10 min) 𝕃

Berechne jeweils die Lösungsmenge der folgenden Linearen Gleichungssysteme.

1. \(y=3x-7\)
   \(y=-x+5\)

2. \(-\frac{1}{2}x-2=y\)
   \(3x+2y=2\)

3. \(\frac{3}{2}y+3x=\frac{9}{2}\)
   \(2,\!5y+3x=\frac{9}{2}\)

7  Aus Sachverhalt  (20 min) 𝕋  𝕃

Eine Firma produziert Pullover aus Wolle. Leider ist die Maschine defekt und du als Einkäufer hast den Auftrag bekommen neues Material zu kaufen. Es liegen zwei Angebote vor.
Der ansässige Schlosser bietet dir 4 Teile für 80,-€. Der Hersteller aus Argentinien möchte 18,-€ pro Stück und erhebt für die Transportkosten einen Pauschalbetrag von 200,-€.

1. Stelle diesen Sachverhalt grafisch dar. (nur im Notfall: es gibt einen Tipp)
2. Begründe, wie du deinen Chef beraten würdest?
3. Gib, außer den mathematischen Faktoren, weitere Faktoren an, die die Entscheidung beeinflussen könnten?

8  Lösung zweier Gleichungen  (15 min) 𝕃

Gegeben sind die beiden Gleichungen

Gib an, ob es ein Zahlenpaar \((x|y)\) gibt, das für beide Gleichungen eine Lösung darstellt?

9  Geschichte zum Schaubild  (10 min) 𝕃

Gib zu jedem Schaubild einen möglichen passenden Anwendungskontext an.

10  LGS mit zwei Variablen  (15 min) 𝕃

Eine zweistellige Zahl wird um 18 kleiner, wenn man ihre Ziffern vertauscht. Die Zahl ist so groß wie das Siebenfache ihrer Quersumme. Ermittle die Zahl.

Hinweis: Die Quersumme ist die Summe aller Ziffern einer mehrstelligen Zahlen. Zum Beispiel wäre die Quersumme von 108: 1+0+8=9

11  LGS mit drei Variablen  (15 min) 𝕃

Drei Tanten Karin, Brigitte und Jutta werden nach ihrem Alter gefragt. Da alle drei Tanten ihr Alter ungern einfach preisgeben, antworten sie: ohne Karin sind wir 130 Jahre alt, ohne Brigitte sind es 124 Jahre und ohne Jutta sind es 122 Jahre. Berechne das Alter von Karin, Brigitte und Jutta.

12  Drinks auf dem Schulfest  (10 min) 𝕃

Tom und Tina trinken auf einem Schulfest über den Tag verteilt mehrere alkoholfreie Cocktails. Tom trinkt dabei fünf Pina Colada, Tina hingegen nur zwei. Vom Cocktail Zombi trinkt Tom vier und Tina drei.
Zu Beginn des Schulfestes hatte Tom 10€ im Geldbeutel, als er es verlässt, sind es nur noch 4,30€.
Tina hat für ihre Getränke 3,40€ bezahlt.

Berechne, wie viel Euro je ein Cocktail der beiden Sorten gekostet hat.

13  Grillabend mit Freunden  (15 min) 𝕃

Florian ist Gast beim Grillfest von Maria und Paul. In der Planung ging Paul in den Supermarkt und kaufte 16 Würste und 3 Baguettes zum Gesamtpreis von 33 Euro ein. Zuhause angekommen stellte Maria jedoch fest, dass weitere Lebensmittel fehlen und Maria kauft im gleichen Supermarkt 4 weitere Würste und 6 Baguettes zum Gesamtpreis von 24 Euro ein.
Beim abendlichen Grillen behauptet Florian, dass ein Baguette doppelt so teuer wäre wie eine Wurst.
Beurteile die Aussage.

14  Deckungsgleich oder nicht?  (15 min) 𝕃

Gegeben sind folgende beiden linearen Gleichungen.

\((1)\quad 3x -1 = -4y\)
\((2)\quad 2 = 4x + \frac{16}{3}y\)

Clara behauptet, dass die durch die Gleichungen gegebenen Geraden deckungsgleich sind.
Nimm Stellung dazu.

15  LGS erstellen  (8 min) 𝕋  𝕃

Erstelle ein Gleichungssystem, das ..

1. keine Lösung hat.
2. unendlich viele Lösungen hat.
3. genau eine Lösung hat.