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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -25,28 +25,6 @@
25 25  {{formula}}Schaubild\ \square: 2x - y = \square{{/formula}}
26 26  {{/aufgabe}}
27 27  
28 -{{aufgabe id="Wer trifft wen" afb="I" kompetenzen="K3" quelle="Team KSOG" zeit="5"}}
29 -Mehrere Läufer/innen bewegen sich auf einer geraden Strecke. Ihre Bewegungen werden durch lineare Funktionen der Form s(t) = mt + b beschrieben.
30 -,,//(t: Zeit in min, {{formula}} t \geq 0 {{/formula}}, s(t): zurückgelegte Strecke in Metern, m: Geschwindigkeit in m/min, b: Startposition)//,,
31 -
32 -Gegeben sind fünf Geraden, die jeweils zu einer linearen Funktion s(t) gehören.
33 -a) Beschrifte die Achsen.
34 -b) Notiere an jede Gerade die Nummer des/r zugehörigen Läufers/in 1 bis 4.
35 -c) Bestimme die Lösungsmenge des linearen Gleichungssystems, das aus den beiden Funktionsgleichungen von Läufer/in 0 und Läufer/in 2 besteht.
36 -d) Eine weitere Person 5 trifft sich gemeinsam mit Läufer/in 0 beim Startpunkt, die Person 5 möchte aber nicht laufen und wartet dort auf einer Bank. Gib eine mögliche Funktionsgleichung s(t) an, die die Person 5 beschreibt.
37 -Welche Lösungsmenge hat das LGS, das zu Läufer/in 0 und Person 5 passt?
38 -
39 -* Läufer/in 1 trifft alle anderen Läufer/innen.
40 -* Läufer/in 2 läuft genauso schnell wie Läufer/in 0, startet aber später und begegnet Läufer/in 0 deshalb überhaupt nicht.
41 -* Läufer/in 3 startet zu einem späteren Zeitpunkt als Läufer/in 0, überholt ihn/sie dennoch.
42 -* Läufer/in 4 ist am schnellsten.
43 -
44 -[[image:Wer trifft wen.png||width="1000"]]
45 -
46 -{{/aufgabe}}
47 -
48 -
49 -
50 50  {{aufgabe id="Schaubilder zuordnen" afb="I" kompetenzen="K5, K6" quelle="Cinzia Moser, Verena Schmid" zeit="5"}}
51 51  Gib an, welches Schaubild jeweils zu den einzelnen Sachverhalten gehört.
52 52  
... ... @@ -70,7 +70,7 @@
70 70  
71 71  {{aufgabe id="LGS erstellen" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K5, K6" quelle="Verena Schmid, Cinzia Moser" zeit="20"}}
72 72  (%class=abc%)
73 -1. Gegeben ist die Lösungsmenge 𝕃 = {2;1} eines linearen Gleichungssystems (LGS). Stelle hierzu ein mögliches LGS auf.
51 +1. Gegeben ist die Lösungsmenge 𝕃{2;1} eines linearen Gleichungssystems (LGS). Stelle hierzu ein mögliches LGS auf.
74 74  1. Bestimme ein LGS, das keine Lösung hat und eines, das unendlich viele Lösungen hat.
75 75  {{/aufgabe}}
76 76  
... ... @@ -116,6 +116,27 @@
116 116  1. Gib, außer den mathematischen Faktoren, weitere Faktoren an, die die Entscheidung beeinflussen könnten?
117 117  {{/aufgabe}}
118 118  
97 +{{aufgabe id="Lösung zweier Gleichungen" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K5,K6" zeit="15" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
98 +Gegeben sind die beiden Gleichungen
99 +
100 +{{formula}}
101 +\begin{align}
102 +3y&=x+15 \\
103 +1&=-2x-y
104 +\end{align}
105 +{{/formula}}
106 +
107 +Gib an, ob es ein Zahlenpaar {{formula}}(x|y){{/formula}} gibt, das für beide Gleichungen eine Lösung darstellt?
108 +{{/aufgabe}}
109 +
110 +{{aufgabe id="Geschichte zum Schaubild" afb="III" kompetenzen="K3, K6" quelle="Cinzia Moser, Verena Schmid" zeit="10" cc="by-sa" tags=""}}
111 +Gib zu jedem Schaubild einen möglichen passenden Anwendungskontext an.
112 +
113 +(% class="abc" %)
114 +1. [[image:Geschichte zum Schaubild 1.png||width="300"]]
115 +1. [[image:Geschichte zum Schaubild 2.png||width="300"]]
116 +{{/aufgabe}}
117 +
119 119  {{aufgabe id="LGS mit zwei Variablen" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen=" K4, K5, K6" zeit="15" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
120 120  Eine zweistellige Zahl wird um 18 kleiner, wenn man ihre Ziffern vertauscht. Die Zahl ist so groß wie das Siebenfache ihrer Quersumme. Ermittle die Zahl.
121 121  
... ... @@ -161,11 +161,8 @@
161 161  {{seitenreflexion bildungsplan="3" kompetenzen="3" anforderungsbereiche="2" kriterien="2" menge="3"/}}
162 162  
163 163  {{comment}}
164 -
165 -**Schaubilder zuordnen** (erledigt)
163 +**Schaubilder zuordnen**
166 166  Alternative Idee: Vielleicht verschiedene Sachverhalte, die alle was mit Laufen zu tun haben ..
167 - --> die ursprüngliche Aufgabe wurde so beibehalten, aus der alternativen Idee wurde die Aufgabe **Wer trifft wen** erstellt
168 -
169 169  ** startet weiter oben und läuft langsamer
170 170  ** startet weiter oben und läuft gleich schnell
171 171  ** startet später und läuft schneller
... ... @@ -175,25 +175,16 @@
175 175  * Frage jeweils: begegnen sich die Läufer und wie viele Lösungen hat das zugehörige LGS?
176 176  * Schaubilder sollten Definitionsbereich berücksichtigen!
177 177  
178 -**LGS erstellen** (erledigt)
174 +**LGS erstellen**
179 179  statt b) Bestimme ein LGS, das keine Lösung hat und eines, das unendlich viele Lösungen hat
180 -
181 -**Lösung zweier Gleichungen** (erledigt)
176 +**Lösung zweier Gleichungen**
182 182  Nach Übergreifend verschieben
183 183  
184 184  **Es fehlt**
185 185  * LGS rechnerisch ohne Lösung mit unendlich vielen Lösungen
186 186  
187 -**Geschichte zum Schaubild** (erledigt)
188 - * Die //Geschichten// aus der Lösung passen alle aufgrund der Definitionsmenge nicht recht
182 +**Geschichte zum Schaubild**
183 +* Die //Geschichten// aus der Lösung passen alle aufgrund der Definitionsmenge nicht recht
189 189  * Zu den sich schneidenden Geraden passt insbesondere der Handy-Tarif nicht. Man würde um so weniger zahlen, je mehr man telefoniert
190 -* Vielleicht braucht es diese Aufgabe gar nicht zusätzlich zu **Schaubilder zuordnen** --> wurde aufgrund dieses Kommentars entfernt:
191 - Hier der Code zur Sicherung:
192 - {{aufgabe id="Geschichte zum Schaubild" afb="III" kompetenzen="K3, K6" quelle="Cinzia Moser, Verena Schmid" zeit="10" cc="by-sa" tags=""}}
193 -Gib zu jedem Schaubild einen möglichen passenden Anwendungskontext an.
194 -
195 -(% class="abc" %)
196 -1. [[image:Geschichte zum Schaubild 1.png||width="300"]]
197 -1. [[image:Geschichte zum Schaubild 2.png||width="300"]]
198 -{{/aufgabe}}
185 +* Vielleicht braucht es diese Aufgabe gar nicht zusätzlich zu **Schaubilder zuordnen**
199 199  {{/comment}}
Wer trifft wen Lösung.PNG
Author
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1 -XWiki.sandravogt
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Wer trifft wen.png
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