Wiki-Quellcode von Aufgaben zur Erarbeitung
Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/12/01 08:35
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| author | version | line-number | content |
|---|---|---|---|
| 1 | {{aufgabe id="Erarbeitungsaufgabe Mittelsenkrechte" afb="II" quelle="Kerstin Hauptmann, Heiko Kraiß, Martin Rathgeb, Dirk Tebbe" kompetenzen="K1,K4,K5,K6" zeit="30" cc="by-sa"}} | ||
| 2 | (%class=abc%) | ||
| 3 | 1. (((Zeichnen, Markieren und Benennen. | ||
| 4 | i. Zeichne eine Strecke AB der Länge 6 cm mit ihrem Mittelpunkt M. | ||
| 5 | ii. Zeichne drei Geraden durch M. Eine dieser Geraden soll senkrecht auf AB stehen | ||
| 6 | und heißt die Mittelsenkrechte m der Strecke AB. | ||
| 7 | iii. Zeichne einen Kreis um A mit dem Radius 8 cm. | ||
| 8 | iv. Markiere und benenne alle Schnittpunkte der drei Geraden mit dem Kreis der Reihe nach mit S₁, S₂, S₃, … | ||
| 9 | v. Markiere und benenne drei weitere Punkte P₁, P₂, P₃ auf der Mittelsenkrechten m. | ||
| 10 | ))) | ||
| 11 | 1. (((Abstände messen und vergleichen. | ||
| 12 | i. Miss mit dem Geodreieck für jeden Punkt Sᵢ und Pᵢ die Abstände zu A und zu B und gib die Werte tabellarisch (Kopfzeile: Punkt – Abstand zu A – Abstand zu B) an. | ||
| 13 | ii. Vergleiche für alle Punkte Sᵢ die beiden Abstände miteinander. Gib an, auf welchen der drei Geraden diejenigen Punkte liegen, bei denen beide Abstände (annähernd) gleich sind. | ||
| 14 | iii. Vergleiche für alle Punkte Pᵢ die beiden Abstände miteinander. | ||
| 15 | ))) | ||
| 16 | 1. (((Geometrische Orte vergleichen: Kreis (gesichert) und Mittelsenkrechte (empirisch untersucht, später beweisbar). | ||
| 17 | i. Formuliere mit eigenen Worten, was mit „geometrischer Ort“ gemeint ist. Verwende dabei die Begriffe „Menge aller Punkte“, „Bedingung“ und „Erfüllen“. | ||
| 18 | ii.(((Ergänze die folgenden Sätze, indem du die passenden Begriffe einsetzt | ||
| 19 | (zur Auswahl stehen: „denselben Abstand“, „je gleichen Abstand“, „konstant“, „nicht konstant“): | ||
| 20 | ii.1 Alle Punkte einer Kreislinie um den Punkt Z haben zu Z ... | ||
| 21 | dieser Abstand bleibt für alle Punkte ... | ||
| 22 | ii.2 Alle Punkte der Mittelsenkrechten zur Strecke AB haben (vermutlich) zu A und zu B ... | ||
| 23 | dabei ist dieser Abstand (vermutlich) über die gesamte Gerade ... | ||
| 24 | ))) | ||
| 25 | ))) | ||
| 26 | {{/aufgabe}} | ||
| 27 | |||
| 28 | {{aufgabe id="Erarbeitungsaufgabe Winkelhalbierende" afb="II" quelle="Martin Rathgeb" kompetenzen="K1,K4,K5,K6" zeit="30" cc="by-sa"}} | ||
| 29 | (%class=abc%) | ||
| 30 | 1. (((Zeichnen, Markieren und Benennen. | ||
| 31 | i. Zeichne einen Winkel mit dem Scheitelpunkt S und den beiden Schenkeln s₁ und s₂. | ||
| 32 | ii. Zeichne drei Geraden g₁, g₂ und g₃ durch S. Eine dieser Geraden soll den Winkel | ||
| 33 | in zwei gleich große Teile teilen und heißt die Winkelhalbierende w. | ||
| 34 | iii. Zeichne einen Kreisbogen um S mit einem Radius von etwa 6 cm, der beide Schenkel s₁ und s₂ schneidet. | ||
| 35 | iv. Markiere und benenne alle Schnittpunkte der drei Geraden g₁, g₂ und g₃ mit diesem Kreisbogen | ||
| 36 | der Reihe nach mit Q₁, Q₂, Q₃, … | ||
| 37 | v. Markiere und benenne drei weitere Punkte R₁, R₂, R₃ auf der Winkelhalbierenden w. | ||
| 38 | ))) | ||
| 39 | 1. (((Abstände messen und vergleichen. | ||
| 40 | i. Miss mit dem Geodreieck für jeden Punkt Qᵢ und Rᵢ den Lotabstand zu s₁ sowie den | ||
| 41 | Lotabstand zu s₂ und gib die Werte tabellarisch an | ||
| 42 | (Kopfzeile: Punkt – Abstand zu s₁ – Abstand zu s₂). | ||
| 43 | ii. Vergleiche für alle Punkte Qᵢ die beiden Abstände miteinander. Gib an, auf welchen | ||
| 44 | der drei Geraden g₁, g₂ und g₃ diejenigen Punkte liegen, bei denen beide Abstände | ||
| 45 | (annähernd) gleich sind. | ||
| 46 | iii. Vergleiche für alle Punkte Rᵢ die beiden Abstände miteinander. | ||
| 47 | ))) | ||
| 48 | 1. (((Geometrische Orte vergleichen: Kreisbogen (gesichert) und Winkelhalbierende | ||
| 49 | (empirisch untersucht, später beweisbar). | ||
| 50 | i. Formuliere mit eigenen Worten, was mit „geometrischer Ort“ gemeint ist. | ||
| 51 | Verwende dabei die Begriffe „Menge aller Punkte“, „Bedingung“ und „Erfüllen“. | ||
| 52 | ii.(((Ergänze die folgenden Sätze, indem du die passenden Begriffe einsetzt | ||
| 53 | (zur Auswahl stehen: „denselben Abstand“, „je gleichen Abstand“, „konstant“, „nicht konstant“): | ||
| 54 | ii.1 Alle Punkte eines Kreisbogens um den Punkt S haben zu S ... | ||
| 55 | dieser Abstand bleibt für alle Punkte ... | ||
| 56 | ii.2 Alle Punkte der Winkelhalbierenden w zum Winkel zwischen s₁ und s₂ haben (vermutlich) | ||
| 57 | zu s₁ und s₂ ... | ||
| 58 | dabei ist dieser Abstand (vermutlich) über die gesamte Gerade ... | ||
| 59 | ))) | ||
| 60 | ))) | ||
| 61 | {{/aufgabe}} |