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Zuletzt geändert von Holger Engels am 2026/03/18 08:23
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bearbeitet von Niels Barth
am 2026/02/27 15:42
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
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8 8  {{/aufgabe}}
9 9  
10 10  {{aufgabe id="Vierecke überprüfen" afb="I" kompetenzen="K1,K5" quelle="Nicole Böhringer, Slavko Lamp" zeit="4" cc="by-sa"}}
11 -[[image:Bild 2.png||width="500" class="right"]]Beurteile, welche der Figuren A bis E zueinander kongruent sind.
11 +[[image:Bild 2.png||width="500" class="right"]]Beurteile, welche der Figuren A bis E kongruent zueinander sind.
12 12  {{/aufgabe}}
13 13  
14 14  {{aufgabe id="Drei Seiten" afb="II" kompetenzen="K1,K2,K4,K5" quelle="Martin Rathgeb" zeit="12" tags=""}}
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38 38  [[image:Bild 3.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
39 39  
40 40  (%class=abc%)
41 -1. Untersuche die Struktur der beiden Vierecke 8a und 8b. Entscheide, ob sie kongruent sind, und begründe deine Entscheidung.
41 +1. Untersuche die Struktur der beiden Vierecke 8a und 8b. Entscheide, ob sie kongruent sind und begründe deine Entscheidung.
42 42  1. Untersuche, wie man zwei zueinander kongruente Dreiecke so zusammensetzen kann, dass ein Viereck entsteht, das nicht zu 8a und 8b kongruent ist. Konstruiere ein solches Viereck und begründe, warum es nicht kongruent ist.
43 43  {{/aufgabe}}
44 44  
45 -{{aufgabe id="Kongruente Dreiecke" afb="II" kompetenzen="K4,K5" quelle="Niels Barth" zeit="10" cc=""}}
46 -Zeige, dass die Dreiecke ABC und BDE kongruent sind.
47 -[[image:Kongruente Dreiecke.png||width="800" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
45 +{{aufgabe id="Kongruente Dreiecke" afb="II" kompetenzen="K1,K2,K4" quelle="Niels Barth" zeit="5" cc="by-sa"}}
46 +Stell dir vor, ihr plant im Garten der Schule zwei Beete anzulegen. Eines soll von deiner Klasse, das andere von deiner Parallelklasse bepflanzt werden.
47 +[[image:Bild 3.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
48 48  
49 +(%class=abc%)
50 +1. Untersuche die Struktur der beiden Vierecke 8a und 8b. Entscheide, ob sie kongruent sind und begründe deine Entscheidung.
51 +1. Untersuche, wie man zwei zueinander kongruente Dreiecke so zusammensetzen kann, dass ein Viereck entsteht, das nicht zu 8a und 8b kongruent ist. Konstruiere ein solches Viereck und begründe, warum es nicht kongruent ist.
49 49  {{/aufgabe}}
50 50  
51 51  
Kongruente Dreiecke.png
Author
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1 -XWiki.barthniels
Größe
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1 -144.2 KB
Inhalt
Kongruentes Dreieck.png
Author
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1 +XWiki.barthniels
Größe
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Inhalt
XWiki.XWikiComments[1]
Autor
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1 -XWiki.thomasdrweber
Kommentar
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1 -Alternative zu b)
2 -Zerlege eines der Vierecke in zwei Dreiecke und setze diese zu einem neuen Viereck zusammen, das nicht zum ursprünglichen Viereck kongruent ist.
Datum
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1 -2026-02-27 15:22:10.42