Änderungen von Dokument BPE 5.2 Kongruenz, Kongruenzsätze und Konstruierbarkeit
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Zusammenfassung
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Details
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- Inhalt
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... ... @@ -8,7 +8,7 @@ 8 8 {{/aufgabe}} 9 9 10 10 {{aufgabe id="Vierecke überprüfen" afb="I" kompetenzen="K1,K5" quelle="Nicole Böhringer, Slavko Lamp" zeit="4" cc="by-sa"}} 11 -[[image:Bild 2.png||width="500" class="right"]]Beurteile, welche der Figuren A bis E zueinander kongruentsind.11 +[[image:Bild 2.png||width="500" class="right"]]Beurteile, welche der Figuren A bis E kongruent zueinander sind. 12 12 {{/aufgabe}} 13 13 14 14 {{aufgabe id="Drei Seiten" afb="II" kompetenzen="K1,K2,K4,K5" quelle="Martin Rathgeb" zeit="12" tags=""}} ... ... @@ -36,13 +36,12 @@ 36 36 {{aufgabe id="Problemlösen" afb="III" kompetenzen="K1,K2,K4" quelle="Nicole Böhringer, Martin Rathgeb" zeit="30" cc="by-sa"}} 37 37 Stell dir vor, ihr plant im Garten der Schule zwei Beete anzulegen. Eines soll von deiner Klasse, das andere von deiner Parallelklasse bepflanzt werden. 38 38 [[image:Bild 3.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] 39 + 39 39 (%class=abc%) 40 -1. Untersuche die Struktur der beiden Vierecke 8a und 8b. Entscheide, ob sie kongruent sind, und begründe deine Entscheidung. 41 -1. Zerlege eines der Vierecke in zwei Dreiecke und setze diese zu einem neuen Viereck zusammen, das nicht zum ursprünglichen Viereck kongruent ist. 41 +1. Untersuche die Struktur der beiden Vierecke 8a und 8b. 42 +Entscheide, ob sie kongruent sind, und begründe deine Entscheidung. 43 +1. Untersuche, wie man zwei zueinander kongruente Dreiecke so zusammensetzen kann, dass ein Viereck entsteht, das nicht zu 8a und 8b kongruent ist. 44 +Konstruiere ein solches Viereck und begründe, warum es nicht kongruent ist. 42 42 {{/aufgabe}} 43 43 44 -{{aufgabe id="Kongruente Dreiecke" afb="III" kompetenzen="K4,K5" quelle="Niels Barth" zeit="10" cc=""}} 45 -[[image:Kongruente Dreiecke.png||width="300" class=right]]Zeige, dass die Dreiecke ABC und BDE kongruent sind. 46 -{{/aufgabe}} 47 - 48 -{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}} 47 +{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
- Kongruente Dreiecke.png
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.holgerengels - Größe
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.holgerengels - Kommentar
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... ... @@ -1,2 +1,0 @@ 1 -**Problemlösen** 2 -b) ist meines Erachtens nicht klar formuliert: Was für Dreiecke soll man zusammensetzen? - Datum
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -2026-02-16 07:48:04.110
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.thomasdrweber - Kommentar
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... ... @@ -1,2 +1,0 @@ 1 -Alternative zu b) 2 -Zerlege eines der Vierecke in zwei Dreiecke und setze diese zu einem neuen Viereck zusammen, das nicht zum ursprünglichen Viereck kongruent ist. - Datum
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -2026-02-27 15:22:10.42