Änderungen von Dokument BPE 5.2 Kongruenz, Kongruenzsätze und Konstruierbarkeit

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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3	3	[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann Figuren auf Kongruenz untersuchen.
4	4	[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Konstruierbarkeit von Dreiecken mithilfe der Kongruenzsätze begründen.
5	5
6		-{{aufgabe id="Kongruenz" afb="II" kompetenzen="K1,K2,K6" quelle="Nicole Böhringer, Slavko Lamp" zeit="4" cc="by-sa"}}
	6	+{{aufgabe id="Kongruenz" afb="II" kompetenzen="K1,K5" quelle="Nicole Böhringer, Slavko Lamp" zeit="4" cc="by-sa"}}
7	7	Entscheide und begründe, ob die 2 Figuren kongruent zueinander sind.
8	8	[[image:Bild 1.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
9	9	{{/aufgabe}}
10	10
	11	+{{aufgabe id="Vierecke überprüfen" afb="II" kompetenzen="K1,K5" quelle="Nicole Böhringer, Slavko Lamp" zeit="4" cc="by-sa"}}
	12	+Begründe, welche der Figuren A bis E kongruent zueinander sind.
	13	+[[image:Bild 2.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
	14	+{{/aufgabe}}
	15	+
	16	+{{aufgabe id="Konstruktion von Dreiecken" afb="II" kompetenzen="K1,K5" quelle="Nicole Böhringer, Slavko Lamp" zeit="4" cc="by-sa"}}
	17	+Nutze dein Wissen über Kongruenzsätze und entscheide, ob die Konstruktion eines Dreiecks mit den Angaben eindeutig, mehrdeutig oder unmöglich ist.
	18	+(% class="abc" %)
	19	+1. ((({{formula}}\alpha = 63^\circ; b = 5,7cm; c = 12,8cm{{/formula}}
	20	+)))
	21	+1. ((({{formula}}\beta = 53^\circ; b = 4,5cm; c = 5cm{{/formula}}
	22	+)))
	23	+1. ((({{formula}}a = 6cm; \beta = 42^\circ; \gamma = 28^\circ{{/formula}}
	24	+)))
	25	+{{/aufgabe}}
	26	+
11	11	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
12	12

Bild 2.png

Author

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	1	+XWiki.slavko

Größe

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	1	+61.6 KB

Inhalt