Zum Inhalt springen
Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/12/01 19:34
Von Version 21.1
bearbeitet von Slavko Lamp
am 2025/11/05 14:02
Änderungskommentar: Neues Bild Bild 2.png hochladen
Auf Version 37.1
bearbeitet von Slavko Lamp
am 2025/11/05 15:53
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -9,9 +9,19 @@
9 9  {{/aufgabe}}
10 10  
11 11  {{aufgabe id="Vierecke überprüfen" afb="II" kompetenzen="K1,K5" quelle="Nicole Böhringer, Slavko Lamp" zeit="4" cc="by-sa"}}
12 -Entscheide und begründe, ob die 2 Figuren kongruent zueinander sind.
13 -[[image:Bild 1.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
12 +Begründe, welche der Figuren A bis E kongruent zueinander sind.
13 +[[image:Bild 2.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
14 14  {{/aufgabe}}
15 15  
16 +{{aufgabe id="Konstruktion von Dreiecken" afb="II" kompetenzen="K1,K5" quelle="Nicole Böhringer, Slavko Lamp" zeit="4" cc="by-sa"}}
17 +Nutze dein Wissen über Kongruenzsätze und entscheide, ob die Konstruktion eines Dreiecks mit den Angaben eindeutig, mehrdeutig oder unmöglich ist.
18 +(% class="abc" %)
19 +1. ((({{formula}}\alpha = 63^\circ{{/formula}}; {{formula}}b = 5,7cm; c = 12,8cm{{/formula}}
20 +)))
21 +1. ((({{formula}}\beta = 53^\circ; b = 4,5cm; c = 5cm{{/formula}}
22 +)))
23 +
24 +{{/aufgabe}}
25 +
16 16  {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
17 17