Änderungen von Dokument BPE 5.2 Kongruenz, Kongruenzsätze und Konstruierbarkeit

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Seiteneigenschaften

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13	13	[[image:Bild 2.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
14	14	{{/aufgabe}}
15	15
16		-{{aufgabe id="Konstruktion von Dreiecken" afb="II" kompetenzen="K1,K5" quelle="Nicole Böhringer, Slavko Lamp" zeit="4" cc="by-sa"}}
17		-Nutze dein Wissen über Kongruenzsätze und entscheide, ob die Konstruktion eines Dreiecks mit den Angaben eindeutig, mehrdeutig oder unmöglich ist.
18		-(% class="abc" %)
19		-1. ((({{formula}}\alpha = 63^\circ{{/formula}}; {{formula}}b = 5,7cm; c = 12,8cm{{/formula}}
20		-)))
21		-1. ((({{formula}}\beta = 53^\circ; b = 4,5cm; c = 5cm{{/formula}}
22		-)))
23		-
	16	+{{aufgabe id="Vierecke überprüfen" afb="II" kompetenzen="K1,K5" quelle="Nicole Böhringer, Slavko Lamp" zeit="4" cc="by-sa"}}
	17	+Begründe, welche der Figuren A bis E kongruent zueinander sind.
	18	+[[image:Bild 2.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
24	24	{{/aufgabe}}
25		-
26	26	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
27	27