Änderungen von Dokument BPE 5.2 Kongruenz, Kongruenzsätze und Konstruierbarkeit
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Zusammenfassung
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Details
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. holgerengels1 +XWiki.barthniels - Inhalt
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... ... @@ -8,7 +8,7 @@ 8 8 {{/aufgabe}} 9 9 10 10 {{aufgabe id="Vierecke überprüfen" afb="I" kompetenzen="K1,K5" quelle="Nicole Böhringer, Slavko Lamp" zeit="4" cc="by-sa"}} 11 -[[image:Bild 2.png||width="500" class="right"]]Beurteile, welche der Figuren A bis E kongruentzueinander sind.11 +[[image:Bild 2.png||width="500" class="right"]]Beurteile, welche der Figuren A bis E zueinander kongruent sind. 12 12 {{/aufgabe}} 13 13 14 14 {{aufgabe id="Drei Seiten" afb="II" kompetenzen="K1,K2,K4,K5" quelle="Martin Rathgeb" zeit="12" tags=""}} ... ... @@ -38,10 +38,15 @@ 38 38 [[image:Bild 3.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] 39 39 40 40 (%class=abc%) 41 -1. Untersuche die Struktur der beiden Vierecke 8a und 8b. 42 -Entscheide, ob sie kongruent sind, und begründe deine Entscheidung. 43 -1. Untersuche, wie man zwei zueinander kongruente Dreiecke so zusammensetzen kann, dass ein Viereck entsteht, das nicht zu 8a und 8b kongruent ist. 44 -Konstruiere ein solches Viereck und begründe, warum es nicht kongruent ist. 41 +1. Untersuche die Struktur der beiden Vierecke 8a und 8b. Entscheide, ob sie kongruent sind, und begründe deine Entscheidung. 42 +1. Untersuche, wie man zwei zueinander kongruente Dreiecke so zusammensetzen kann, dass ein Viereck entsteht, das nicht zu 8a und 8b kongruent ist. Konstruiere ein solches Viereck und begründe, warum es nicht kongruent ist. 45 45 {{/aufgabe}} 46 46 47 -{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} 45 +{{aufgabe id="Kongruente Dreiecke" afb="II" kompetenzen="K1,K2,K4" quelle="Niels Barth" zeit="5" cc=""}} 46 +Zeige, dass die Dreiecke ABC und BDE kongruent sind. 47 +[[image:Kongruente Dreiecke.png||width="800" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] 48 + 49 +{{/aufgabe}} 50 + 51 + 52 +{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}
- Kongruente Dreiecke.png
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... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +XWiki.barthniels - Größe
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... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +XWiki.holgerengels - Kommentar
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... ... @@ -1,0 +1,2 @@ 1 +**Problemlösen** 2 +b) ist meines Erachtens nicht klar formuliert: Was für Dreiecke soll man zusammensetzen? - Datum
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... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +2026-02-16 07:48:04.110
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- Autor
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... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +XWiki.thomasdrweber - Kommentar
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... ... @@ -1,0 +1,2 @@ 1 +Alternative zu b) 2 +Zerlege eines der Vierecke in zwei Dreiecke und setze diese zu einem neuen Viereck zusammen, das nicht zum ursprünglichen Viereck kongruent ist. - Datum
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... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +2026-02-27 15:22:10.42