Änderungen von Dokument BPE 10.3 Interpretation und Aussagen

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Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

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1		-XWiki.manuel
	1	+XWiki.munmuessig

Inhalt

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16	16	[[image:Boxplot2 - Aussagen überprüfen]]
17	17
18	18	Aussage A: In Klasse A liegt der Median höher als in Klasse B.
19		-
20	20	Aussage B: In Klasse A hat genau ein/e Schüler/in 10 Stunden gelesen.
21		-
22	22	Aussage C: Die Schülerinnen und Schüler der Klasse A mögen Bücher lieber als die Klasse B.
23		-
24	24	Aussage D: Die Spannweite der Klasse A ist größer als der der Klasse B.
25	25
26	26	{{/aufgabe}}
27	27
28		-{{aufgabe id="Auswahl der Kennzahlen" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="5"}}
29		-Die Körpergrößen einer Basketballmannschaft mit fünf Spielern wird durch folgende Tabelle dargestellt.
30		-(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
31		-| Spieler | 1 | 2 | 3 | 4 | 5
32		-| Körpergröße (in m) | 1,66 | 1,82 | 1,71 | 1,63 | 2,22
33	33
34		-Erläutere, ob diese Mannschaft den Median oder den Mittelwert der Körpergrößen der Spieler posten soll, wenn sie die gegnerische Mannschaft ...
35		-
36		-a) ... "einschüchtern",
37		-
38		-b) ... "in falscher Sicherheit wiegen"
39		-
40		-will
41		-
42		-
43		-{{/aufgabe}}
44		-
45		-{{aufgabe id="Boulevard" afb="I" kompetenzen="K1, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
46		-Schlagzeile in einer Boulevard-Zeitung:
47		-„Hai-Alarm! Attacken um 200 % gestiegen – Badeurlauber in Panik!“
48		-In einem Artikel wird berichtet, dass es im Urlaubsgebiet „Sunny Coast“ im aktuellen Jahr drei Haiangriffe gegeben habe. Im Vorjahr sei es nur ein einziger Angriff gewesen.
49		-
50		-a) Erläutere, warum diese Prozentangabe in der Schlagzeile zwar rechnerisch korrekt ist, aber dennoch möglicherweise irreführend wirkt.
51		-
52		-b) Stelle die Zahl der Haiangriffe in einem anschaulichen Vergleich dar, um zu zeigen, wie selten solche Vorfälle sind. Dafür darf angenommen werden, dass pro Jahr mit ca. 1000000 Badegästen in "Sunny Coast" zu rechnen ist.
53		-
54		-c) Formuliere eine alternative, sachlichere Überschrift für den Artikel.
55		-{{/aufgabe}}
56		-
57		-{{aufgabe id="Aussagen prüfen" afb="II" kompetenzen="K6" quelle="Moritz Unmüssig" cc="BY-SA" zeit="6"}}
58		-Begründe, welche Fehler, bzw. Fehlinterpretationen in den folgenden Aussagen gemacht werden.
59		-
60		- a) Die letzte Befragung aller Schüler der zehnten Klassen zu ihrer Zufriedenheit mit dem Matheunterricht hat ergeben, dass 30% der Jungs nicht mit dem Unterricht zufrieden sind. Bei den Mädchen sind es 22%. Insgesamt sind also mehr als die Hälfte der Schüler/innen nicht zufrieden mit der Art, wie ihr Matheunterricht abläuft.
61		-
62		- b) Eine Auswertung der Daten zu Todesursachen in Deutschland ergab: 1910 sind etwa 4% der Menschen an Krebs gestorben; 2010 ist dieser Anteil auf etwa 25% angestiegen! Offensichtlich ist Krebs über diese hundert Jahre aggresiver geworden und wir leben mit einer größeren Gefahr an Krebs zu erkranken.
63		-
64		-{{/aufgabe}}
65		-
66	66	{{aufgabe id="Hausmüll" afb="II" kompetenzen="K1, K6" quelle="Hogir Geçer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
67	67
68	68	[[image:Hausmüllgrafik]]
...	...	@@ -96,14 +96,11 @@
96	96
97	97	[[image:Boxplot interpretieren]]
98	98
99		-a) Untersuche, ob folgende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort.
	59	+a) Untersuche, ob foldende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort.
100	100
101	101	i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2.500€ zur Verfügung.
102		-
103	103	ii) Die Hälfte der Familien hat weniger als 2.250€ zur Verfügung.
104		-
105	105	iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2.400€ zur Verfügung.
106		-
107	107	iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2.800€ zur Verfügung.
108	108
109	109	b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot.
...	...	@@ -117,13 +117,18 @@
117	117	**Abbildung 2 **
118	118	[[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]]
119	119
120		-a) Interpretiere die beiden Diagramme.
121		-
	77	+a) Interpretieren die beiden Diagramme.
122	122	b) Beschreibe mögliche Ursachen für den Einfluss des Ausbildungsgrades (Abbildung 1) und des Geschlechtes (Abbildung 2) auf das Einkommen.
123	123	{{/aufgabe}}
124	124
125	125
126	126
	83	+{{aufgabe id="Aussagen prüfen" afb="I" kompetenzen="K6" quelle="Moritz Unmüssig" cc="BY-SA" zeit="6"}}
	84	+Begründe, welche Fehler, bzw. Fehlinterpretationen in den folgenden Aussagen gemacht werden.
127	127
	86	+ a) Die letzte Befragung aller Schüler der zehnten Klassen zu ihrer Zufriedenheit mit dem Matheunterricht hat ergeben, dass 30% der Jungs nicht mit dem Unterricht zufrieden sind. Bei den Mädchen sind es 22%. Insgesamt sind also mehr als die Hälfte der Schüler/innen nicht zufrieden mit der Art, wie ihr Matheunterricht abläuft.
	87	+ b) Eine Auswertung der Daten zu Todesursachen in Deutschland ergab: 1910 sind etwa 4% der Menschen an Krebs gestorben; 2010 ist dieser Anteil auf etwa 25% angestiegen! Offensichtlich ist Krebs über diese hundert Jahre aggresiver geworden und wir leben mit einer größeren Gefahr an Krebs zu erkranken.
128	128
	89	+{{/aufgabe}}
	90	+
129	129	{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}