Zum Inhalt springen

Änderungen von Dokument BPE 10.3 Interpretation und Aussagen

Zuletzt geändert von Thomas Beschorner am 2025/10/01 12:42
Von Version 13.1
bearbeitet von Thomas Beschorner
am 2025/09/30 13:48
Änderungskommentar: Neues Bild Statistikvergleich Geschlecht.png hochladen
Auf Version 34.1
bearbeitet von Thomas Beschorner
am 2025/10/01 09:10
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -4,7 +4,7 @@
4 4  [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse interpretieren
5 5  [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse bewerten.
6 6  
7 -{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
7 +{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="II" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
8 8  
9 9  In einer Umfrage wurden 800 Familien befragt, wie viel Geld sie im Monat zur Verfügung haben.
10 10  Dabei ist folgender Boxplot entstanden.
... ... @@ -19,10 +19,26 @@
19 19  iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2800€ zur Verfügung.
20 20  
21 21  b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot.
22 -
23 -
24 24  {{/aufgabe}}
25 25  
24 +{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
25 +[[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||width=500]] [[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]]
26 26  
27 -{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
27 +Interpretieren Sie die beiden Diagramme!
28 +Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen.
29 +{{/aufgabe}}
28 28  
31 +{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K3, K5" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
32 +Bestimme die absolute Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle.
33 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
34 +| 1 | | | | | | | | | | | |
35 +| 2 | | | | | | | | | | | |
36 +| 3 | | | | | | | | | | | |
37 +
38 +Sei {{formula}}m_i{{/formula}} der Mittelwert, {{formula}}m_e{{/formula}} der Median, {{formula}}q_u{{/formula}} das untere und {{formula}}q_o{{/formula}} das obere Quartil.
39 +a) Ergänze die Liste 1 derart, dass der Mittelwert und der Median identisch werden.
40 +b) Ergänze der Liste 2 derart, dass gilt: {{formula}}m - q_u = q_o - m{{/formula}}
41 +c) Ergänze die Liste 3 derart, dass gilt: {{formula}}me-mi = 10{{/formula}}
42 +{{/aufgabe}}
43 +
44 +{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}