Änderungen von Dokument BPE 10.3 Interpretation und Aussagen

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Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.bes
	1	+XWiki.gecer

Inhalt

...	...	@@ -4,8 +4,7 @@
4	4	[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse interpretieren
5	5	[[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse bewerten.
6	6
7		-{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
8		-
	7	+{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
9	9	In einer Umfrage wurden 800 Familien befragt, wie viel Geld sie im Monat zur Verfügung haben.
10	10	Dabei ist folgender Boxplot entstanden.
11	11
...	...	@@ -13,48 +13,35 @@
13	13
14	14	a) Untersuche, ob foldende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort.
15	15
16		-i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2500€ zur Verfügung.
17		-ii) Die meisten Familien haben weniger als 2250€ zur Verfügung.
18		-iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2400€ zur Verfügung.
19		-iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2800€ zur Verfügung.
	15	+ i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2.500€ zur Verfügung.
	16	+ ii) Die Hälfte der Familien hat weniger als 2.250€ zur Verfügung.
	17	+ iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2.400€ zur Verfügung.
	18	+ iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2.800€ zur Verfügung.
20	20
21	21	b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot.
22		-
23		-
24	24	{{/aufgabe}}
25	25
26		-{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
27		-
28		-[[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||style="float:left;width:300px;margin-left:8px"]]
29		-[[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||style="float:right;width:300px;margin-left:8px"]]
	23	+{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
	24	+**Abbildung 1**
30	30
	26	+ [[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||width=500]]
31	31
32		-
33		-Interpretieren Sie die beiden Diagramme!
34		-Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen.
	28	+**Abbildung 2 **
	29	+ [[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]]
35	35
36		-
37		-
	31	+a) Interpretieren Sie die beiden Diagramme.
	32	+b) Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen.
38	38	{{/aufgabe}}
39	39
40		-{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K3, K5" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
41		-
42		-
43		-(((Bestimme die absolute Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle.
	35	+{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K3, K5" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
	36	+Bestimme die absolute Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle.
44	44	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
45		-|{{formula}}1{{/formula}} | | | | | | | | | | | |
46		-|{{formula}}2{{/formula}} | | | | | | | | | | | |
47		-|{{formula}}3{{/formula}} | | | | | | | | | | | |
48		-)))
49		-Sei mi der Mittelwert, me der Median, q_u das untere und q_o das obere Quartil.
50		-
51		-
	38	+| 1 | 2 | | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 | | 15 | 16 |
	39	+| 2 | 2 | | 4 | | | 10 | | | | 16 | 18
	40	+
	41	+Sei {{formula}}m_i{{/formula}} der Mittelwert, {{formula}}m_e{{/formula}} der Median, {{formula}}q_u{{/formula}} das untere und {{formula}}q_o{{/formula}} das obere Quartil.
52	52	a) Ergänze die Liste 1 derart, dass der Mittelwert und der Median identisch werden.
53		-b) Ergänze der Liste 2 derart, dass gilt: m - q_u = q_o - m.
54		-c) Ergänze die Liste 3 derart, dass gilt: me-mi = 10
55		-
56		-
	43	+b) Ergänze der Liste 2 derart, dass gilt: {{formula}}m_e - q_u = q_o - m_e{{/formula}}
57	57	{{/aufgabe}}
58	58
59		-{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
60		-
	46	+{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}