Änderungen von Dokument BPE 10.3 Interpretation und Aussagen

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Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.bes
	1	+XWiki.gecer

Inhalt

...	...	@@ -4,8 +4,16 @@
4	4	[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse interpretieren
5	5	[[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse bewerten.
6	6
7		-{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
	7	+{{aufgabe id="Boxplot - Aussagen überprüfen" afb="I" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
	8	+
8	8
	10	+[[image:Boxplot interpretieren]]
	11	+
	12	+a
	13	+b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot.
	14	+{{/aufgabe}}
	15	+
	16	+{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
9	9	In einer Umfrage wurden 800 Familien befragt, wie viel Geld sie im Monat zur Verfügung haben.
10	10	Dabei ist folgender Boxplot entstanden.
11	11
...	...	@@ -13,22 +13,27 @@
13	13
14	14	a) Untersuche, ob foldende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort.
15	15
16		-i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2500€ zur Verfügung.
17		-ii) Die Hälfte der Familien hat weniger als 2250€ zur Verfügung.
18		-iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2400€ zur Verfügung.
19		-iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2800€ zur Verfügung.
	24	+ i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2.500€ zur Verfügung.
	25	+ ii) Die Hälfte der Familien hat weniger als 2.250€ zur Verfügung.
	26	+ iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2.400€ zur Verfügung.
	27	+ iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2.800€ zur Verfügung.
20	20
21	21	b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot.
22	22	{{/aufgabe}}
23	23
24		-{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
25		-[[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||width=500]] [[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]]
	32	+{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
	33	+**Abbildung 1**
	34	+
	35	+ [[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||width=500]]
	36	+
	37	+**Abbildung 2 **
	38	+ [[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]]
26	26
27		-Interpretieren Sie die beiden Diagramme!
28		-Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen.
	40	+a) Interpretieren Sie die beiden Diagramme.
	41	+b) Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen.
29	29	{{/aufgabe}}
30	30
31		-{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K3, K5" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
	44	+{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K3, K5" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
32	32	Bestimme die absolute Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle.
33	33	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
34	34	| 1 | 2 | | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 | | 15 | 16 |
...	...	@@ -39,4 +39,4 @@
39	39	b) Ergänze der Liste 2 derart, dass gilt: {{formula}}m_e - q_u = q_o - m_e{{/formula}}
40	40	{{/aufgabe}}
41	41
42		-{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
	55	+{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}