Änderungen von Dokument BPE 10.3 Interpretation und Aussagen
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. bes1 +XWiki.gecer - Inhalt
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... ... @@ -4,8 +4,22 @@ 4 4 [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse interpretieren 5 5 [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse bewerten. 6 6 7 -{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}} 7 +{{aufgabe id="Boxplot - Aussagen überprüfen" afb="I" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}} 8 + 8 8 10 +[[image:Boxplot - Aussagen überprüfen]] 11 + 12 + 13 + 14 + (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 15 +| TEST TEST TEST TEST TEST | 16 +| 2 | 2 | | 4 | | | 10 | | | | 16 | 18 17 + 18 +a 19 +b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot. 20 +{{/aufgabe}} 21 + 22 +{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}} 9 9 In einer Umfrage wurden 800 Familien befragt, wie viel Geld sie im Monat zur Verfügung haben. 10 10 Dabei ist folgender Boxplot entstanden. 11 11 ... ... @@ -13,22 +13,27 @@ 13 13 14 14 a) Untersuche, ob foldende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort. 15 15 16 -i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2500€ zur Verfügung. 17 -ii) Die Hälfte der Familien hat weniger als 2250€ zur Verfügung. 18 -iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2400€ zur Verfügung. 19 -iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2800€ zur Verfügung. 30 + i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2.500€ zur Verfügung. 31 + ii) Die Hälfte der Familien hat weniger als 2.250€ zur Verfügung. 32 + iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2.400€ zur Verfügung. 33 + iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2.800€ zur Verfügung. 20 20 21 21 b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot. 22 22 {{/aufgabe}} 23 23 24 -{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}} 25 -[[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||width=500]] [[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]] 38 +{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}} 39 +**Abbildung 1** 40 + 41 + [[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||width=500]] 42 + 43 +**Abbildung 2 ** 44 + [[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]] 26 26 27 -Interpretieren Sie die beiden Diagramme !28 -Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen. 46 +a) Interpretieren Sie die beiden Diagramme. 47 +b) Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen. 29 29 {{/aufgabe}} 30 30 31 -{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K3, K5" quelle=" bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}50 +{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K3, K5" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}} 32 32 Bestimme die absolute Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle. 33 33 (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 34 34 | 1 | 2 | | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 | | 15 | 16 | ... ... @@ -39,4 +39,4 @@ 39 39 b) Ergänze der Liste 2 derart, dass gilt: {{formula}}m_e - q_u = q_o - m_e{{/formula}} 40 40 {{/aufgabe}} 41 41 42 -{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} 61 +{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}
- Boxplot - Aussagen überprüfen.png
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