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Änderungen von Dokument BPE 10.3 Interpretation und Aussagen

Zuletzt geändert von Hogir Gecer am 2025/12/12 14:54
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bearbeitet von Hogir Gecer
am 2025/12/11 09:17
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.bes
1 +XWiki.gecer
Inhalt
... ... @@ -5,7 +5,6 @@
5 5  [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse bewerten.
6 6  
7 7  {{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
8 -
9 9  In einer Umfrage wurden 800 Familien befragt, wie viel Geld sie im Monat zur Verfügung haben.
10 10  Dabei ist folgender Boxplot entstanden.
11 11  
... ... @@ -13,10 +13,10 @@
13 13  
14 14  a) Untersuche, ob foldende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort.
15 15  
16 -i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2500€ zur Verfügung.
17 -ii) Die Hälfte der Familien hat weniger als 2250€ zur Verfügung.
18 -iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2400€ zur Verfügung.
19 -iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2800€ zur Verfügung.
15 + i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2.500€ zur Verfügung.
16 + ii) Die Hälfte der Familien hat weniger als 2.250€ zur Verfügung.
17 + iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2.400€ zur Verfügung.
18 + iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2.800€ zur Verfügung.
20 20  
21 21  b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot.
22 22  {{/aufgabe}}
... ... @@ -24,8 +24,8 @@
24 24  {{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
25 25  [[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||width=500]] [[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]]
26 26  
27 -Interpretieren Sie die beiden Diagramme!
28 -Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen.
26 +a) Interpretieren Sie die beiden Diagramme.
27 +b) Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen.
29 29  {{/aufgabe}}
30 30  
31 31  {{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K3, K5" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}