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Änderungen von Dokument BPE 10.3 Interpretation und Aussagen

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -4,9 +4,9 @@
4 4  [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse interpretieren
5 5  [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse bewerten.
6 6  
7 -{{aufgabe id="Boxplot - Aussagen überprüfen" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="5"}}
8 -In den Klassen A und B mit je 12 Schülerinnen und Schülern wurde eine Umfrage zum Merkmal "Wie viel liest hast du letzte Woche in deiner Freizeit gelesen?" durchgeführt. Die Ergebnisse wurden jeweils in einem Boxplot dargestellt.
9 -Kreuze an, welche Aussagen Vermutungen sind und welche überprüfbare Fakten darstellen.
7 +{{aufgabe id="Boxplot - Aussagen überprüfen" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="H.Geçer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
8 +In den Klassen A und B mit wurde eine Umfrage zum Merkmal "Wie viel liest hast du letzte Woche in deiner Freizeit gelesen?" durchgeführt. Die Ergebnisse wurden jeweils als Boxplot dargestellt.
9 +Kreuze an, welche Aussagen überprüfbare Tatsachen aus den gegebenen Daten sind und welche Aussagen Vermutungen sind, die nicht aus den Daten hervorgehen.
10 10  
11 11  
12 12  **Abbildung 1 - Klasse A**
... ... @@ -16,27 +16,28 @@
16 16  [[image:Boxplot2 - Aussagen überprüfen]]
17 17  
18 18  (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
19 -| Klasse A liest mehr als Klasse B, weil...|Vermutung|Fakt
20 -| Aussage A: der Mittelwert der Klasse A größer ist als der von Klasse B.||
21 -| Aussage B: in Klasse A mehrere Schülerinnen und Schüler in letzter Woche 10 Stunden gelesen haben.||
22 -| Aussage C: in Klasse A mindestens ein/e Schüler/in 10 Stunden gelesen hat.||
23 -| Aussage D: die Schülerinnen und Schüler öfters die Stadtbibliothek in ihrer Freizeit besuchen.||
24 -| Aussage E: der Median der Klasse A größer ist als der von Klasse B.||
19 +| Aussage|Vermutung|Fakt
20 +| Aussage A: In Klasse A liegt der Median höher als in Klasse B||
21 +| Aussage B: In Klasse A hat genau ein/e Schüler/in 10 Stunden gelesen||
22 +| Aussage C: Die Schülerinnen und Schüler der Klasse A mögen Bücher lieber als die Klasse B.||
23 +| Aussage D: Die Spannweite der Klasse A ist größer als der der Klasse B.||
25 25  {{/aufgabe}}
26 26  
27 -{{aufgabe id="Boxplot - Aussagen überprüfen " afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
26 +{{aufgabe id="Boxplot Klimaanalyse - Aussagen überprüfen " afb="I" kompetenzen="K4" quelle="H.Geçer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
28 28  In einer Klimaanalyse wurden die durchschnittlichen monatlichen Temperaturen für das Jahr 2018 aus fünf verschiedenen Staaten erhoben. Die Ergebnisse sind im Schaubild durch Boxplots dargestellt.
29 29  
30 -
29 +[[image:Boxplot - Klimaanalyse]]
31 31  
32 32  (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
33 -| Aussagen|wahr|falsch|nicht überprüfbar
34 -| Der kälteste Monat in Saudi-Arabien ist der heißeste Mo¬nat in Deutschland.||
35 -| In Kanada ist mindestens ein Monat wärmer als ein Monat in Saudi-Arabien.||
36 -| Der Monat August war der wärmste Monat in Kasachstan||
37 -| In Deutschland wurde es an keinem Tag wärmer als 22°C.||
38 -| In Kasachstan sind die Tempe¬raturun¬terschiede am größten.||
39 -|In Brasilien unterscheiden sich die Temperaturen aller Monate um höchstens 4°C.||
32 +|Aussagen|wahr|falsch|nicht überprüfbar
33 +|Der kälteste Monat in Saudi-Arabien entspricht dem wärmsten Monat in Deutschland.|||
34 +|In Kanada gibt es mindestens einen Monat, der durchschnittlich wärmer ist als ein Monat
35 + in Saudi-Arabien.|||
36 +|Der August war der wärmste Monat in Kasachstan.|||
37 +|In Deutschland erreichte die Temperatur an keinem Tag mehr als 22°C.|||
38 +|In Kasachstan sind die Schwankungen der durchschnittlichen Monatstemperaturen
39 + am stärksten ausgeprägt.|||
40 +|In Brasilien unterscheiden sich die durchschnittlichen Monatstemperaturen um höchstens 4°C.|||
40 40  {{/aufgabe}}
41 41  
42 42  
Boxplot - Klimaanalyse.png
Author
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1 +XWiki.gecer
Größe
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