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Änderungen von Dokument BPE 10.3 Interpretation und Aussagen

Zuletzt geändert von Hogir Gecer am 2025/12/12 14:54
Von Version 7.1
bearbeitet von Thomas Beschorner
am 2025/09/30 13:29
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bearbeitet von Hogir Gecer
am 2025/12/11 10:13
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.bes
1 +XWiki.gecer
Inhalt
... ... @@ -4,12 +4,52 @@
4 4  [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse interpretieren
5 5  [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse bewerten.
6 6  
7 -{{aufgabe id="Median und Quantile" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
7 +{{aufgabe id="Boxplot - Aussagen überprüfen" afb="I" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
8 +
8 8  
9 9  [[image:Boxplot interpretieren]]
10 10  
12 +a
13 +b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot.
11 11  {{/aufgabe}}
12 12  
16 +{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
17 +In einer Umfrage wurden 800 Familien befragt, wie viel Geld sie im Monat zur Verfügung haben.
18 +Dabei ist folgender Boxplot entstanden.
19 +
20 +[[image:Boxplot interpretieren]]
21 +
22 +a) Untersuche, ob foldende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort.
23 +
24 + i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2.500€ zur Verfügung.
25 + ii) Die Hälfte der Familien hat weniger als 2.250€ zur Verfügung.
26 + iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2.400€ zur Verfügung.
27 + iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2.800€ zur Verfügung.
28 +
29 +b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot.
30 +{{/aufgabe}}
13 13  
14 -{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
32 +{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
33 +**Abbildung 1**
34 +
35 + [[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||width=500]]
36 +
37 +**Abbildung 2 **
38 + [[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]]
15 15  
40 +a) Interpretieren Sie die beiden Diagramme.
41 +b) Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen.
42 +{{/aufgabe}}
43 +
44 +{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K3, K5" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
45 +Bestimme die absolute Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle.
46 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
47 +| 1 | 2 | | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 | | 15 | 16 |
48 +| 2 | 2 | | 4 | | | 10 | | | | 16 | 18
49 +
50 +Sei {{formula}}m_i{{/formula}} der Mittelwert, {{formula}}m_e{{/formula}} der Median, {{formula}}q_u{{/formula}} das untere und {{formula}}q_o{{/formula}} das obere Quartil.
51 +a) Ergänze die Liste 1 derart, dass der Mittelwert und der Median identisch werden.
52 +b) Ergänze der Liste 2 derart, dass gilt: {{formula}}m_e - q_u = q_o - m_e{{/formula}}
53 +{{/aufgabe}}
54 +
55 +{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}
Statistikvergleich Ausbildung.png
Author
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1 +XWiki.bes
Größe
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Inhalt
Statistikvergleich Geschlecht.png
Author
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1 +XWiki.bes
Größe
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +127.9 KB
Inhalt