Änderungen von Dokument BPE 10.3 Interpretation und Aussagen

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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  • Boxplot - Aussagen überprüfen.png
  • Boxplot - Klimaanalyse.png
  • Boxplot2 - Aussagen überprüfen.png

Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.gecer
	1	+XWiki.bes

Inhalt

...	...	@@ -4,81 +4,38 @@
4	4	[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse interpretieren
5	5	[[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse bewerten.
6	6
7		-{{aufgabe id="Boxplot - Aussagen überprüfen" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="H.Geçer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
8		-In den Klassen A und B mit wurde eine Umfrage zum Merkmal "Wie viel liest hast du letzte Woche in deiner Freizeit gelesen?" durchgeführt. Die Ergebnisse wurden jeweils als Boxplot dargestellt.
9		-Kreuze an, welche Aussagen überprüfbare Tatsachen aus den gegebenen Daten sind und welche Aussagen Vermutungen sind, die nicht aus den Daten hervorgehen.
	7	+{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
10	10
	9	+In einer Umfrage wurden 800 Familien befragt, wie viel Geld sie im Monat zur Verfügung haben.
	10	+Dabei ist folgender Boxplot entstanden.
11	11
12		-**Abbildung 1 - Klasse A**
13		-[[image:Boxplot - Aussagen überprüfen]]
	12	+[[image:Boxplot interpretieren]]
14	14
15		-**Abbildung 2 - Klasse B**
16		-[[image:Boxplot2 - Aussagen überprüfen]]
	14	+a) Untersuche, ob foldende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort.
17	17
18		-(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
19		-| Aussage|Vermutung|Fakt
20		-| Aussage A: In Klasse A liegt der Median höher als in Klasse B||
21		-| Aussage B: In Klasse B hat mindestens ein/e Schüler/in mehr als 8 Stunden gelesen||
22		-| Aussage C: Die Schülerinnen und Schüler der Klasse A mögen Bücher lieber als die Klasse B.||
23		-| Aussage D: Die Spannweite der Klasse B ist größer als der der Klasse A.||
24		-| Aussage E: In der Klasse A ||
25		-{{/aufgabe}}
26		-
27		-{{aufgabe id="Boxplot Klimaanalyse - Aussagen überprüfen " afb="I" kompetenzen="K4" quelle="H.Geçer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
28		-In einer Klimaanalyse wurden die durchschnittlichen monatlichen Temperaturen für das Jahr 2018 aus fünf verschiedenen Staaten erhoben. Die Ergebnisse sind im Schaubild durch Boxplots dargestellt.
	16	+i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2500€ zur Verfügung.
	17	+ii) Die meisten Familien haben weniger als 2250€ zur Verfügung.
	18	+iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2400€ zur Verfügung.
	19	+iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2800€ zur Verfügung.
29	29
30		-[[image:Boxplot - Klimaanalyse]]
	21	+b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot.
31	31
32		-(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
33		-|Aussagen|wahr|falsch|nicht überprüfbar
34		-|Der kälteste Monat in Saudi-Arabien entspricht dem wärmsten Monat in Deutschland.|||
35		-|In Kanada gibt es mindestens einen Monat, der durchschnittlich wärmer ist als ein Monat
36		- in Saudi-Arabien.|||
37		-|Der August war der wärmste Monat in Kasachstan.|||
38		-|In Deutschland erreichte die Temperatur an keinem Tag mehr als 22°C.|||
39		-|In Kasachstan sind die Schwankungen der durchschnittlichen Monatstemperaturen
40		- am stärksten ausgeprägt.|||
41		-|In Brasilien unterscheiden sich die durchschnittlichen Monatstemperaturen um höchstens 4°C.|||
	23	+
42	42	{{/aufgabe}}
43	43
	26	+{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
44	44
45		-{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
46		-In einer Umfrage wurden 800 Familien befragt, wie viel Geld sie im Monat zur Verfügung haben.
47		-Dabei ist folgender Boxplot entstanden.
	28	+[[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||style="float:left;width:350px;margin-left:8px"]]
48	48
49		-[[image:Boxplot interpretieren]]
	30	+[[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||style="float:left;width:350px;margin-left:8px"]]
50	50
51		-a) Untersuche, ob foldende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort.
	32	+a) Interpretieren Sie die obige Statistik.
52	52
53		- i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2.500€ zur Verfügung.
54		- ii) Die Hälfte der Familien hat weniger als 2.250€ zur Verfügung.
55		- iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2.400€ zur Verfügung.
56		- iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2.800€ zur Verfügung.
57	57
58		-b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot.
59		-{{/aufgabe}}
60		-
61		-{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
62		-**Abbildung 1**
	35	+b) Interpretieren Sie die obige Statistik.
63	63
64		- [[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||width=500]]
65	65
66		-**Abbildung 2 **
67		- [[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]]
68		-
69		-a) Interpretieren Sie die beiden Diagramme.
70		-b) Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen.
71	71	{{/aufgabe}}
72	72
73		-{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K3, K5" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
74		-Bestimme die absolute Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle.
75		-(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
76		-| 1 | 2 | | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 | | 15 | 16 |
77		-| 2 | 2 | | 4 | | | 10 | | | | 16 | 18
	40	+{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
78	78
79		-Sei {{formula}}m_i{{/formula}} der Mittelwert, {{formula}}m_e{{/formula}} der Median, {{formula}}q_u{{/formula}} das untere und {{formula}}q_o{{/formula}} das obere Quartil.
80		-a) Ergänze die Liste 1 derart, dass der Mittelwert und der Median identisch werden.
81		-b) Ergänze der Liste 2 derart, dass gilt: {{formula}}m_e - q_u = q_o - m_e{{/formula}}
82		-{{/aufgabe}}
83		-
84		-{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}

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