Änderungen von Dokument BPE 10.3 Interpretation und Aussagen
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Zusammenfassung
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Details
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... ... @@ -6,18 +6,49 @@ 6 6 7 7 {{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}} 8 8 9 -In einer Umfrage wurden 1000Familien befragt, wie viel Geld sie im Monat zur Verfügung haben.9 +In einer Umfrage wurden 800 Familien befragt, wie viel Geld sie im Monat zur Verfügung haben. 10 10 Dabei ist folgender Boxplot entstanden. 11 11 12 12 [[image:Boxplot interpretieren]] 13 13 14 -Untersuche, ob foldende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort. 14 +a) Untersuche, ob foldende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort. 15 15 16 -a) 16 +i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2500€ zur Verfügung. 17 +ii) Die meisten Familien haben weniger als 2250€ zur Verfügung. 18 +iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2400€ zur Verfügung. 19 +iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2800€ zur Verfügung. 17 17 21 +b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot. 18 18 23 + 19 19 {{/aufgabe}} 20 20 26 +{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}} 21 21 28 +[[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||style="float:left;width:300px;margin-left:8px"]] 29 +[[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||style="float:right;width:300px;margin-left:8px"]] 30 + 31 + 32 + 33 +Interpretieren Sie die beiden Diagramme! 34 +Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen. 35 + 36 + 37 + 38 +{{/aufgabe}} 39 + 40 +{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}} 41 + 42 + 43 +1. (((Bestimme die absolute Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle. 44 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 45 +|{{formula}}1{{/formula}} | | | | | | | | | | | | 46 +|{{formula}}2{{/formula}} | | | | | | | | | | | | 47 +|{{formula}}3{{/formula}} | | | | | | | | | | | | 48 +))) 49 + 50 + 51 +{{/aufgabe}} 52 + 22 22 {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} 23 23
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