Änderungen von Dokument BPE 10.3 Interpretation und Aussagen

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Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

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1		-XWiki.gecer
	1	+XWiki.munmuessig

Inhalt

...	...	@@ -4,9 +4,9 @@
4	4	[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse interpretieren
5	5	[[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse bewerten.
6	6
7		-{{aufgabe id="Boxplot - Aussagen überprüfen" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="H.Geçer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
8		-In den Klassen A und B mit wurde eine Umfrage zum Merkmal "Wie viel liest hast du letzte Woche in deiner Freizeit gelesen?" durchgeführt. Die Ergebnisse wurden jeweils als Boxplot dargestellt.
9		-Kreuze an, welche Aussagen überprüfbare Tatsachen aus den gegebenen Daten sind und welche Aussagen Vermutungen sind, die nicht aus den Daten hervorgehen.
	7	+{{aufgabe id="Aussagen bestimmen" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Hogir Geçer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
	8	+In den Klassen A und B mit wurde eine Umfrage zum Merkmal "Wie viele Stunden hast du letzte Woche in deiner Freizeit gelesen?" durchgeführt. Die Ergebnisse wurden jeweils als Boxplot dargestellt.
	9	+Begründe, welche Aussagen überprüfbare Tatsachen aus den gegebenen Daten sind und welche Aussagen Vermutungen sind, die nicht aus den Daten hervorgehen.
10	10
11	11
12	12	**Abbildung 1 - Klasse A**
...	...	@@ -14,16 +14,25 @@
14	14
15	15	**Abbildung 2 - Klasse B**
16	16	[[image:Boxplot2 - Aussagen überprüfen]]
	17	+
	18	+Aussage A: In Klasse A liegt der Median höher als in Klasse B.
	19	+Aussage B: In Klasse A hat genau ein/e Schüler/in 10 Stunden gelesen.
	20	+Aussage C: Die Schülerinnen und Schüler der Klasse A mögen Bücher lieber als die Klasse B.
	21	+Aussage D: Die Spannweite der Klasse A ist größer als der der Klasse B.
	22	+
	23	+{{/aufgabe}}
	24	+
	25	+
	26	+{{aufgabe id="Hausmüll" afb="II" kompetenzen="K1, K6" quelle="Hogir Geçer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
	27	+
	28	+[[image:Hausmüllgrafik]]
17	17
18		-(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
19		-| Aussage|Vermutung|Fakt
20		-| Aussage A: In Klasse A liegt der Median höher als in Klasse B||
21		-| Aussage B: In Klasse A hat genau ein/e Schüler/in 10 Stunden gelesen||
22		-| Aussage C: Die Schülerinnen und Schüler der Klasse A mögen Bücher lieber als die Klasse B.||
23		-| Aussage D: Die Spannweite der Klasse A ist größer als der der Klasse B.||
	30	+Beurteile, ob das obige Diagramm die Aussage stützt: "Die Menge an Hausmüll ist von 1996 auf 1997 stark gestiegen!"
	31	+Zeichne ein aussagekräftiges Diagramm zu den vorliegenden Daten.
	32	+
24	24	{{/aufgabe}}
25	25
26		-{{aufgabe id="Boxplot Klimaanalyse - Aussagen überprüfen " afb="I" kompetenzen="K4" quelle="H.Geçer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
	35	+{{aufgabe id="Klimaanalyse" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Hogir Geçer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
27	27	In einer Klimaanalyse wurden die durchschnittlichen monatlichen Temperaturen für das Jahr 2018 aus fünf verschiedenen Staaten erhoben. Die Ergebnisse sind im Schaubild durch Boxplots dargestellt.
28	28
29	29	[[image:Boxplot - Klimaanalyse]]
...	...	@@ -65,19 +65,18 @@
65	65	**Abbildung 2 **
66	66	[[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]]
67	67
68		-a) Interpretieren Sie die beiden Diagramme.
69		-b) Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen.
	77	+a) Interpretieren die beiden Diagramme.
	78	+b) Beschreibe mögliche Ursachen für den Einfluss des Ausbildungsgrades (Abbildung 1) und des Geschlechtes (Abbildung 2) auf das Einkommen.
70	70	{{/aufgabe}}
71	71
72		-{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K3, K5" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
73		-Bestimme die absolute Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle.
74		-(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
75		-| 1 | 2 | | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 | | 15 | 16 |
76		-| 2 | 2 | | 4 | | | 10 | | | | 16 | 18
77	77
78		-Sei {{formula}}m_i{{/formula}} der Mittelwert, {{formula}}m_e{{/formula}} der Median, {{formula}}q_u{{/formula}} das untere und {{formula}}q_o{{/formula}} das obere Quartil.
79		-a) Ergänze die Liste 1 derart, dass der Mittelwert und der Median identisch werden.
80		-b) Ergänze der Liste 2 derart, dass gilt: {{formula}}m_e - q_u = q_o - m_e{{/formula}}
	82	+
	83	+{{aufgabe id="Aussagen prüfen" afb="II" kompetenzen="K6" quelle="Moritz Unmüssig" cc="BY-SA" zeit="6"}}
	84	+Begründe, welche Fehler, bzw. Fehlinterpretationen in den folgenden Aussagen gemacht werden.
	85	+
	86	+ a) Die letzte Befragung aller Schüler der zehnten Klassen zu ihrer Zufriedenheit mit dem Matheunterricht hat ergeben, dass 30% der Jungs nicht mit dem Unterricht zufrieden sind. Bei den Mädchen sind es 22%. Insgesamt sind also mehr als die Hälfte der Schüler/innen nicht zufrieden mit der Art, wie ihr Matheunterricht abläuft.
	87	+ b) Eine Auswertung der Daten zu Todesursachen in Deutschland ergab: 1910 sind etwa 4% der Menschen an Krebs gestorben; 2010 ist dieser Anteil auf etwa 25% angestiegen! Offensichtlich ist Krebs über diese hundert Jahre aggresiver geworden und wir leben mit einer größeren Gefahr an Krebs zu erkranken.
	88	+
81	81	{{/aufgabe}}
82	82
83	83	{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}

Hausmüllgrafik.png

Author

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	1	+XWiki.manuel

Größe

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	1	+95.6 KB

Inhalt