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Änderungen von Dokument BPE 8.1 Quadratische Zusammenhänge

Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/11/18 09:44
Von Version 37.1
bearbeitet von Bastian Knöpfle
am 2025/11/17 11:16
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Auf Version 27.1
bearbeitet von Slavko Lamp
am 2025/11/17 10:43
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.bastianknoepfle
1 +XWiki.slavko
Inhalt
... ... @@ -3,21 +3,30 @@
3 3  [[Kompetenzen.K4]] Ich kann quadratische Zusammenhänge aus Tabellen, Schaubildern oder Texten deuten.
4 4  [[Kompetenzen.K4]] Ich kann quadratische Zusammenhänge grafisch darstellen.
5 5  
6 -{{aufgabe id="Wertetabelle" afb="I" quelle="Sandra Vogt" kompetenzen="K4, K6" cc="by-sa" zeit="3"}}
6 +{{aufgabe id="Wertetabelle" afb="I" quelle="Sandra Vogt" kompetenzen="K4, K6" cc="by-sa" zeit="7"}}
7 7  Untersuche die Werte in der Tabelle auf mögliche Muster oder Besonderheiten.
8 8  Überlege, ob es einen Zusammenhang zwischen den x- und y-Werten gibt. Halte deine Überlegungen schriftlich fest.
9 -
10 -(((
9 +(% class=abc %)
10 +1. (((
11 11  (% class="border slim" %)
12 12  |x |-2|-1|0|1|2
13 13  |y |4|1|0|1|4
14 14  )))
15 -
15 +1. (((
16 +(% class="border slim" %)
17 +|x|-2|-1|0|1|2
18 +|y|0|-3|-4|-3|0
19 +)))
20 +1. (((
21 +(% class="border slim" %)
22 +|x|0|1|2|3|4
23 +|y|4|9|16|25|36
24 +)))
16 16  {{/aufgabe}}
17 17  
18 -{{aufgabe id="Quadratische Zusammenhänge am Schaubild" afb="I" kompetenzen="K1,K6" quelle="Bastian Knöpfle, Slavko Lamp" zeit="3" cc="by-sa"}}
19 -Begründe, dass es sich um einen quadratischen Zusammenhang handelt.
20 -[[image:Screenshot 2025-11-17 113715.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
27 +{{aufgabe id="Kongruenz" afb="II" kompetenzen="K1,K5" quelle="Nicole Böhringer, Slavko Lamp" zeit="4" cc="by-sa"}}
28 +Entscheide und begründe, ob die 2 Figuren kongruent zueinander sind.
29 +[[image:screenshot.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
21 21  {{/aufgabe}}
22 22  
23 23  
... ... @@ -49,21 +49,8 @@
49 49  1. Beschreibe, wann der Ball seine maximale Höhe erreicht. Wie könnte die Bewegung weitergehen? Beschreibe.
50 50  {{/aufgabe}}
51 51  
52 -{{aufgabe id="Wertetabelle" afb="III" quelle="Sandra Vogt" kompetenzen="K4, K6" cc="by-sa" zeit="4"}}
53 -Untersuche die Werte in der Tabelle auf mögliche Muster oder Besonderheiten.
54 -Überlege, ob es einen Zusammenhang zwischen den x- und y-Werten gibt. Halte deine Überlegungen schriftlich fest.
55 -(% class=abc %)
56 -1. (((
57 -(% class="border slim" %)
58 -|x|-2|-1|0|1|2
59 -|y|0|-3|-4|-3|0
60 -)))
61 -1. (((
62 -(% class="border slim" %)
63 -|x|0|1|2|3|4
64 -|y|4|9|16|25|36
65 -)))
66 -{{/aufgabe}}
61 +{{lehrende}}
62 +"Ich kann quadratische Zusammenhänge aus **Schaubildern** deuten" fehlt noch
63 +{{/lehrende}}
67 67  
68 -
69 -{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="4" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}
65 +{{seitenreflexion bildungsplan="3" kompetenzen="1" anforderungsbereiche="4" kriterien="5" menge="3"/}}