Wiki-Quellcode von BPE 8.3 Eigenschaften
Zuletzt geändert von akukin am 2025/06/26 20:09
Verstecke letzte Bearbeiter
| author | version | line-number | content |
|---|---|---|---|
 |
1.1 | 1 | {{seiteninhalt/}} |
| 2 | |||
 |
2.1 | 3 | [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann die Eigenschaften einer Parabel angeben. |
| 4 | [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann eine Parabel ausgehend von der Lage des Scheitels skizzieren. | ||
| |
1.1 | 5 | |
| |
3.1 | 6 | |
| |
5.1 | 7 | {{aufgabe id="Nullstellen" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} |
| |
3.1 | 8 | Begründe, welche der folgenden Behauptungen wahr oder falsch sind. |
| 9 | (%class=abc%) | ||
| 10 | 1. Eine nach oben geöffnete Parabel mit dem Scheitelpunkt P(3|4) schneidet die x-Achse nicht. | ||
| 11 | 1. Eine nach unten geöffnete Parabel mit dem Scheitelpunkt P(15|30) schneidet die x-Achse zwei Mal. | ||
| |
1.1 | 12 | {{/aufgabe}} |
| 13 | |||
| |
6.1 | 14 | {{aufgabe id="Koordinaten ablesen" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} |
| |
5.1 | 15 | Die Abbildung zeigt die Parabel mit der Gleichung {{formula}}y=-x^2-2x+2{{/formula}} |
| 16 | [[image:-x^2-2x+2.PNG||width="190" style="float: right"]] | ||
| 17 | (%class=abc%) | ||
| 18 | 1. Für welche Werte gilt {{formula}}y=2{{/formula}}? | ||
| 19 | 1. Welcher y-Wert gehört zu {{formula}}x=1{{/formula}}? | ||
| 20 | 1. Bei welchem x-Wert hat der zugehörige Parabelpunkt den größten y-Wert? | ||
| 21 | {{/aufgabe}} | ||
| 22 | |||
| |
7.1 | 23 | {{aufgabe id="Wertetabelle" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} |
| 24 | Gegeben ist die folgende Wertetabelle einer Parabel: | ||
| 25 | (% class="border" style="width:50%" %) | ||
| 26 | |x|-1|0|1|2|3|4|5 | ||
| 27 | |y|11| |3|2|3|6| | ||
| 28 | (%class=abc%) | ||
| 29 | 1. Vervollständige die Wertetabelle. | ||
| 30 | 1. Bestimme den Scheitelpunkt der Parabel. | ||
| 31 | 1. Gib zwei Eigenschaften der Parabel an. | ||
| 32 | {{/aufgabe}} | ||
| 33 | |||
| |
1.1 | 34 | {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} |
| 35 |