Änderungen von Dokument BPE 8.4 Darstellungsformen, Achsenschnittpunkte
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -14,25 +14,8 @@ 14 14 Gib eine mögliche Funktionsgleichung in Scheitelform und Linearfaktorform an. 15 15 16 16 17 -{{/aufgabe}} 18 18 19 -{{aufgabe id="Abschnittsweise definierte Funktionen" afb="II" kompetenzen="K4,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="4" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 20 -[[image:AbschnittsweisedefinierteFunktion.png||width="450" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] 21 -(%class=abc%) 22 -1. Lies folgende Funktionswerte ab: 23 -{{formula}}f(0) = {{/formula}} 24 -{{formula}}f(3,5) = {{/formula}} 25 -{{formula}}f(-1) = {{/formula}} 26 -{{formula}}f(2) = {{/formula}} 27 -1. An welchen Stellen gilt {{formula}}y = 4{{/formula}}? 28 -1. Gib die zugehörigen Gleichungen der Funktion an. 29 29 30 -{{lehrende}} 31 -**Sinn dieser Aufgabe:** 32 -Umgang mit Diagrammen 33 -{{/lehrende}} 34 -{{/aufgabe}} 35 - 36 36 {{aufgabe id="Darstellungsformen" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K5" quelle="Simone Hochrein" zeit="6" cc="by-sa" tags=""}} 37 37 Die Funktionsgleichung einer quadratischen Funktion kann auf drei verschiedene Arten dargestellt werden: 38 38 (% class="border" %) ... ... @@ -64,4 +64,20 @@ 64 64 Bestimme die Funktionsterme zur vorangegangenen Aufgabe mit dem jeweils gewählten Verfahren. 65 65 {{/aufgabe}} 66 66 50 +{{aufgabe id="Abschnittsweise definierte Funktionen" afb="II" kompetenzen="K4,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="4" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 51 +[[image:AbschnittsweisedefinierteFunktion.png||width="450" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] 52 +(%class=abc%) 53 +1. Lies folgende Funktionswerte ab: 54 +{{formula}}f(0) = {{/formula}} 55 +{{formula}}f(3,5) = {{/formula}} 56 +{{formula}}f(-1) = {{/formula}} 57 +{{formula}}f(2) = {{/formula}} 58 +1. An welchen Stellen gilt {{formula}}y = 4{{/formula}}? 59 +1. Gib die zugehörigen Gleichungen der Funktion an. 60 + 61 +{{lehrende}} 62 +**Sinn dieser Aufgabe:** 63 +Umgang mit Diagrammen 64 +{{/lehrende}} 65 + 67 67 {{seitenreflexion bildungsplan="3" kompetenzen="3" anforderungsbereiche="3" kriterien="5" menge="3"/}}