... |
... |
@@ -63,9 +63,8 @@ |
63 |
63 |
|
64 |
64 |
Die folgende Abbildung zeigt eine Skate-Rampe. |
65 |
65 |
|
66 |
|
-[[image:Skate-Rampe.PNG||width="420"]] |
67 |
|
-(% style="font-size: 0.8em;" %)**Abb.: Skate-Rampe** (vgl. Haas & Morath (2006) (Hrsg.). //„Anwendungsorientierte Aufgaben für die |
68 |
|
-Sekundarstufe II“(S.39)//. Braunschweig: Westermann Verlag.) |
|
66 |
+[[image:Skate-Rampe.PNG||width="450"]] |
|
67 |
+(% style="font-size: 0.8em;" %)**Abb.: Skate-Rampe** (vgl. Haas & Morath (2006) (Hrsg.). //„Anwendungsorientierte Aufgaben für die Sekundarstufe II“(S.39)//. Braunschweig: Westermann Verlag.) |
69 |
69 |
|
70 |
70 |
|
71 |
71 |
{{lehrende}} |