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@@ -93,5 +93,31 @@ |
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94 |
{{/aufgabe}} |
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95 |
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96 |
+ |
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97 |
+{{aufgabe id="Stern" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} |
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98 |
+Zeichne die Figur in einem Zug, d.h. ohne den Stift abzusetzen! |
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99 |
+[[image:Stern.PNG||width="320" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] |
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100 |
+ |
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+ |
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+ |
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+{{lehrende}} |
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+Knobelaufgabe |
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+{{/lehrende}} |
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+{{/aufgabe}} |
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107 |
+ |
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108 |
+{{aufgabe id="Zwei Kreise" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} |
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109 |
+[[image:ZweiKreise.PNG||width="280" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] |
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110 |
+Welche Radien haben die beiden Kreise in der Abbildung? |
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+ |
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+{{lehrende}} |
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113 |
+Knobelaufgabe |
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+**Sinn dieser Aufgabe:** |
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115 |
+* Zusammenhänge zwischen den Größen der beiden Kreise erkennen |
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116 |
+* Gleichungen aufstellen, die diese Zusammenhänge rechnerisch beschreiben |
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117 |
+* Problemlösestrategien entwickeln und anwenden |
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118 |
+* Streckenlängen z.B. mit Hilfe der Strahlensätze vergleichen |
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+{{/lehrende}} |
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120 |
+{{/aufgabe}} |
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121 |
+ |
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== IQB-Index == |
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{{getaggt}}iqb{{/getaggt}} |
