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Seiteneigenschaften

Inhalt

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68	68	{{/aufgabe}}
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70		-{{aufgabe id="Kamelaufgabe" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
71		-Ein Scheich hatte in seinem Testament bestimmt,
72		-dass der älteste Sohn die Hälfte, der zweite Sohn ein Drittel und der dritte Sohn ein Neuntel der Kamele des Scheichs erhalten sollten.
73		-
74		-Als der Scheich starb, hinterließ seinen drei Söhnen 35 Kamele.
75		-
76		-Die Söhne wussten nicht, wie sie Kamele aufteilen sollten.
77		-
78		-Da kam ein kluger Mann auf seinem Kamel geritten und versprach ihnen Hilfe. Er stellte sein Kamel zu der Herde, dass es nun 36 Tiere waren und sagte: „Nun könnt ihr die Kamele nach dem Willen eures Vaters verteilen.
79		-Was übrig bleibt, nehme ich als Lohn für meinen guten Rat.“
80		-
81		-Wie viele Kamele bekommen die einzelnen Söhne?
82		-
83		-Was bekommt der kluge Mann?
84		-
85		-Wie ist es zu erklären, dass bei der Teilung Tiere für den klugen Mann übrig bleiben?
86		-
87		-Haben die Söhne durch das Hinzustellen des 36. Kamels mehr oder weniger bekommen als im Testament vorgesehen?
88		-
89		-{{lehrende}}
90		-**Sinn dieser Aufgabe:**
91		-Nichtlineares Gleichungssystem mit Einsetzung lösen.
92		-{{/lehrende}}
93		-
94		-{{/aufgabe}}
95		-
96		-{{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
97		-Definition:
98		-Eine Figur ist __punktsymmetrisch__, wenn sie bei einer Spiegelung an einem Punkt in sich selbst übergeht.
99		-Eine Figur ist __achsensymmetrisch__, wenn sie bei einer Spiegelung an einer Geraden in sich selbst übergeht.
100		-
101		-Welche Buchstaben des Alphabets sind punktsymmetrisch, welche sind achsensymmetrisch?
102		-A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
103		-
104		-
105		-{{lehrende}}
106		-**Sinn dieser Aufgabe:**
107		-Punkt- und Achsensymmetrie erkennen
108		-{{/lehrende}}
109		-
110		-{{/aufgabe}}
111		-
112	112	== IQB-Index ==
113	113	{{getaggt}}iqb{{/getaggt}}