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Zusammenfassung
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Details
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- Inhalt
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... ... @@ -93,20 +93,30 @@ 93 93 94 94 {{/aufgabe}} 95 95 96 -{{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 97 -Definition: 98 -Eine Figur ist __punktsymmetrisch__, wenn sie bei einer Spiegelung an einem Punkt in sich selbst übergeht. 99 -Eine Figur ist __achsensymmetrisch__, wenn sie bei einer Spiegelung an einer Geraden in sich selbst übergeht. 100 100 101 -Welche Buchstaben des Alphabets sind punktsymmetrisch, welche sind achsensymmetrisch? 102 -A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 97 +{{aufgabe id="Stern" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 98 +Zeichne die Figur in einem Zug, d.h. ohne den Stift abzusetzen! 99 +[[image:Stern.PNG||width="320" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] 103 103 104 104 102 + 105 105 {{lehrende}} 106 -**Sinn dieser Aufgabe:** 107 -Punkt- und Achsensymmetrie erkennen 104 +Knobelaufgabe 108 108 {{/lehrende}} 106 +{{/aufgabe}} 109 109 108 +{{aufgabe id="Zwei Kreise" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 109 +[[image:ZweiKreise.PNG||width="280" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] 110 +Welche Radien haben die beiden Kreise in der Abbildung? 111 + 112 +{{lehrende}} 113 +Knobelaufgabe 114 +**Sinn dieser Aufgabe:** 115 +* Zusammenhänge zwischen den Größen der beiden Kreise erkennen 116 +* Gleichungen aufstellen, die diese Zusammenhänge rechnerisch beschreiben 117 +* Problemlösestrategien entwickeln und anwenden 118 +* Streckenlängen z.B. mit Hilfe der Strahlensätze vergleichen 119 +{{/lehrende}} 110 110 {{/aufgabe}} 111 111 112 112 == IQB-Index ==
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- ZweiKreise.PNG
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