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Zusammenfassung
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Details
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- Inhalt
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... ... @@ -122,7 +122,7 @@ 122 122 {{aufgabe id="Drei Kreise" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 123 123 [[image:DreiKreise.PNG||width="280" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] 124 124 Die inneren Kreise berühren sich und berühren jeweils den äußeren Kreis. 125 -Die schraffierte Fläche hat den Flächeninhalt 2 πcm^^²^^. (Die Figur ist nicht im Maßstab 1:1 gezeichnet).125 +Die schraffierte Fläche hat den Flächeninhalt {{formula}}2 \pi \ \text{cm}^2{{/formula}}. (Die Figur ist nicht im Maßstab 1:1 gezeichnet). 126 126 Wie lang ist die Strecke {{formula}}\overline{AB}{{/formula}}? 127 127 128 128 {{lehrende}} ... ... @@ -136,5 +136,22 @@ 136 136 {{/lehrende}} 137 137 {{/aufgabe}} 138 138 139 +{{aufgabe id="Drei Kreise" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 140 +Einen Kreis in ein Quadrat zu zeichnen ist nicht besonders schwierig. Auch zwei gleiche Kreise lassen sich noch ziemlich gut in einem Quadrat unterbringen. Aber wie steht es mit 3, 4 oder gar 5 gleich großen Kreisen? Und welcher Flächenanteil des Quadrates wird dann von den Kreisen überdeckt? 141 + 142 +Unnötig zu erwähnen, dass die Kreise möglichst groß sein sollen und sich nicht überlappen dürfen. 143 + 144 +Welche Radien haben die beiden Kreise in der Abbildung? 145 +[[image:KreiseimQuadrat.PNG||width="280" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] 146 + 147 +{{lehrende}} 148 +Knobelaufgabe 149 +**Sinn dieser Aufgabe:** 150 +* Durch Variieren Zusammenhänge zwischen den Quadrat und Kreisen, sowie deren Kenngrößen erkennen 151 +* Problemlösestrategien, insbesondere Induktion und Variation, entwickeln und anwenden 152 +* Geometrische Beziehungen in algebraische Terme übersetzen 153 +{{/lehrende}} 154 +{{/aufgabe}} 155 + 139 139 == IQB-Index == 140 140 {{getaggt}}iqb{{/getaggt}}
- KreiseimQuadrat.PNG
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... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +XWiki.akukin - Größe
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