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Zusammenfassung
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... ... @@ -136,5 +136,22 @@ 136 136 {{/lehrende}} 137 137 {{/aufgabe}} 138 138 139 +{{aufgabe id="Kreise im Quadrat" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 140 +Einen Kreis in ein Quadrat zu zeichnen ist nicht besonders schwierig. Auch zwei gleiche Kreise lassen sich noch ziemlich gut in einem Quadrat unterbringen. Aber wie steht es mit 3, 4 oder gar 5 gleich großen Kreisen? Und welcher Flächenanteil des Quadrates wird dann von den Kreisen überdeckt? 141 + 142 +Unnötig zu erwähnen, dass die Kreise möglichst groß sein sollen und sich nicht überlappen dürfen. 143 + 144 +Welche Radien haben die beiden Kreise in der Abbildung? 145 +[[image:KreiseimQuadrat.PNG||width="280" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]] 146 + 147 +{{lehrende}} 148 +Knobelaufgabe 149 +**Sinn dieser Aufgabe:** 150 +* Durch Variieren Zusammenhänge zwischen den Quadrat und Kreisen, sowie deren Kenngrößen erkennen 151 +* Problemlösestrategien, insbesondere Induktion und Variation, entwickeln und anwenden 152 +* Geometrische Beziehungen in algebraische Terme übersetzen 153 +{{/lehrende}} 154 +{{/aufgabe}} 155 + 139 139 == IQB-Index == 140 140 {{getaggt}}iqb{{/getaggt}}
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- KreiseimQuadrat.PNG
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