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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. kickoff1 +XWiki.martinawagner - Inhalt
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... ... @@ -1,9 +1,13 @@ 1 1 {{seiteninhalt/}} 2 2 3 +[[Kompetenzen.K6]] Ich kann mit den Begriffen Summe, Differenz. Produkt, Quotient und Potenz umgehen. 4 +[[Kompetenzen.K4]], [[Kompetenzen.K5]], [[Kompetenzen.K3]] Ich kann Terme aus Texten und Anwendungskontexten bestimmen 5 +[[Kompetenzen.K5]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann Terme durch Anwendung von Potenzgesetzen oder durch Ausmultiplizieren oder durch Ausklammern oder durch Anwenden der Binomischen Formeln vereinfachen. 6 + 3 3 == Allgemeines == 4 4 5 -{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K6, K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA" links="[[KMap Termbaum>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum]]" niveau="g"}} 6 -Begründe n Sie, ob es sich um eine Summe, ein Produkt oder eine Potenz handelt!9 +{{aufgabe id="Typ" afb="I" kompetenzen="K6, K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA" links="[[KMap Termbaum>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum]]" niveau="g"}} 10 +Begründe, ob es sich um eine Summe, ein Produkt oder eine Potenz handelt! 7 7 8 8 a) {{formula}} 2 \cdot a + 3 {{/formula}} 9 9 ... ... @@ -14,12 +14,12 @@ 14 14 d) {{formula}} 2^{(a + 3)} {{/formula}} 15 15 {{/aufgabe}} 16 16 17 -{{aufgabe afb="II" kompetenzen="K4, K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 18 -Bestimme nSieeinen Term, der den Mittelwert einer Zahl, ihrem Doppelten und ihrer Hälfte berechnet!21 +{{aufgabe id="Text" afb="II" kompetenzen="K4, K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 22 +Bestimme einen Term, der den Mittelwert einer Zahl, ihrem Doppelten und ihrer Hälfte berechnet! 19 19 {{/aufgabe}} 20 20 21 -{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[Serlo>>https://serlo.org]]" cc="BY-SA"}} 22 -Berechne nundvereinfachenSiedie folgenden Terme soweit wie möglich!25 +{{aufgabe id="Vereinfachen A" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[Serlo>>https://serlo.org]]" cc="BY-SA"}} 26 +Berechne vereinfache die folgenden Terme soweit wie möglich! 23 23 24 24 a) {{formula}} 3a - 2 \cdot (a - 5b) {{/formula}} 25 25 ... ... @@ -28,8 +28,8 @@ 28 28 29 29 == Potenzen == 30 30 31 -{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 32 -G ebenSiedie richtige Vereinfachung des Terms an:35 +{{aufgabe id="Vereinfachung Potenz von Potenz" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 36 +Gib die richtige Vereinfachung des Terms an: 33 33 34 34 {{formula}} (2^3)^2 {{/formula}} 35 35 ... ... @@ -38,24 +38,27 @@ 38 38 ☐ {{formula}} 2^9 {{/formula}} 39 39 {{/aufgabe}} 40 40 41 -{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 42 -Berechne nund vereinfachenSieden Term soweit wie möglich:45 +{{aufgabe id="Vereinfachen Bruch" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 46 +Berechne und vereinfache den Term soweit wie möglich: 43 43 44 44 {{formula}} 6b^3 : 3b^3 {{/formula}} 49 + 50 +{{formula}} \frac{x^m}{x^\(m-3} {{/formula}} 51 + 45 45 {{/aufgabe}} 46 46 47 -{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 48 -G ebenSiean, welche Vereinfachung richtig ist?54 +{{aufgabe id="Vereinfachen Produkt" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 55 +Gib an, welche Vereinfachung richtig ist! 49 49 50 50 {{formula}} 2x^2 \cdot x^3 {{/formula}} 51 51 52 52 ☐ {{formula}} 2x^5 {{/formula}} 53 53 ☐ {{formula}} 2x^6 {{/formula}} 54 -☐ garnicht, weil die Exponenten unterschiedlich sind61 +☐ kann man nicht vereinfachen, weil die Exponenten unterschiedlich sind 55 55 {{/aufgabe}} 56 56 57 -{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 58 -Nenne nSiedie Potenzschreibweise von {{formula}} \frac{1}{8} {{/formula}}!64 +{{aufgabe id="Negative Potenz" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 65 +Nenne die Potenzschreibweise von {{formula}} \frac{1}{8} {{/formula}}. 59 59 {{/aufgabe}} 60 60 61 61 == Wurzeln == ... ... @@ -64,8 +64,8 @@ 64 64 65 65 == Zusammenfassen == 66 66 67 -{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 68 -Berechne nund vereinfachenSiesoweit wie möglich!74 +{{aufgabe id="Vereinfachen B" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 75 +Berechne und vereinfache soweit wie möglich! 69 69 70 70 a) {{formula}} -(a-b) + 1 -(a-b) + 2a - 2b {{/formula}} 71 71 ... ... @@ -76,8 +76,8 @@ 76 76 77 77 == Ausmultiplizieren == 78 78 79 -{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 80 - BerechnenundvereinfachenSiesoweit wie möglich!86 +{{aufgabe id="Ausmultiplizieren" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 87 +Multipliziere aus und fasse so weit wie möglich zusammen! 81 81 82 82 a) {{formula}} (a+b)(a-b) {{/formula}} 83 83 ... ... @@ -88,8 +88,8 @@ 88 88 89 89 == Ausklammern == 90 90 91 -{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 92 -Klammer n Sie die gemeinsamen Faktoren aus!98 +{{aufgabe id="Faktorisieren" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 99 +Klammere die gemeinsamen Faktoren aus! 93 93 94 94 a) {{formula}} a^2 - 5a = {{/formula}} 95 95 ... ... @@ -102,8 +102,8 @@ 102 102 103 103 == Binome == 104 104 105 -{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 106 -Berechne nSiemit Hilfe der binomischen Formeln!112 +{{aufgabe id="Binomische Formeln" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}} 113 +Berechne mit Hilfe der binomischen Formeln! 107 107 108 108 a) {{formula}} ( a+ 3 )^{2}= {{/formula}} 109 109 ... ... @@ -111,3 +111,7 @@ 111 111 112 112 c) {{formula}} ( 2a- 4 )^{2}= {{/formula}} 113 113 {{/aufgabe}} 121 + 122 +{{seitenreflexion anforderungsbereiche="0" kompetenzen="0" kriterien="0" menge="0"/}} 123 + 124 +**Anmerkung:** Die Aufgaben auf dieser Seite wurden z.T. nur als Platzhalter für Demozwecke zu Anfang des Projekts eingegeben und müssen durch sinnvolle Aufgaben ersetzt werden