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Details

Seiteneigenschaften

Übergeordnete Seite

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-Hilfe.WebHome
	1	+Dokumentation.WebHome

Inhalt

...	...	@@ -1,7 +1,7 @@
1		-{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}}
2		-{{toc start=2 depth=2 /}}
3		-{{/box}}
	1	+{{seiteninhalt/}}
4	4
	3	+[[XWikiSyntax>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/XWiki/XWikiSyntax?syntax=2.1&category=1]]
	4	+
5	5	== Aufgabenseite ==
6	6
7	7	Auf jeder Seite sollte ganz oben das Inhaltsverzeichnis eingebunden werden. Das leistet folgender Code:
...	...	@@ -8,16 +8,23 @@
8	8
9	9	{{info}}
10	10	{{{
11		-{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}}
12		-{{toc start=2 depth=2 /}}
13		-{{/box}}
	11	+{{seiteninhalt/}}
14	14	}}}
15	15	{{/info}}
16	16
17		-Eine Aufgabenseite ist in Abschnitte unterteilt. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise ..
	15	+Danach kommen die Kompetenzen:
18	18
19	19	{{info}}
20	20	{{{
	19	+[[Kompetenzen.K1.WebHome]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ...
	20	+[[Kompetenzen.K1.WebHome]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ...
	21	+}}}
	22	+{{/info}}
	23	+
	24	+Eine Aufgabenseite kann in Abschnitte unterteilt sein. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise ..
	25	+
	26	+{{info}}
	27	+{{{
21	21	== Allgemeines ==
22	22	... Aufgaben zu Allgemeines ...
23	23
...	...	@@ -41,7 +41,7 @@
41	41
42	42	* {{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}}
43	43	* {{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}}
44		-* {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x+2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}}
	51	+* {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x-2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}}
45	45
46	46	{{/aufgabe}}
47	47	}}}
...	...	@@ -57,6 +57,22 @@
57	57	|niveau|"g" oder "e"|optional
58	58	|links|{{{[[kmap.eu]]}}}, {{{[[serlo.org]]}}}|optional
59	59
	67	+Die Aufgabenseite wird von der Seitenreflexion abgeschlossen:
	68	+
	69	+{{info}}
	70	+{{{
	71	+{{seitenreflexion kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}}
	72	+}}}
	73	+{{/info}}
	74	+
	75	+Mit den Parametern wird quantifiziert, wie nah die Seite am Soll ist. Sprich: "Sind die Kompetenzen abgedeckt, die Anforderungsbereiche? Genügen die Aufgaben den Qualitätskriterien und passt die Menge zum Gewicht der BPE im Bildungsplan.
	76	+
	77	+|kompetenzen|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich
	78	+|anforderungsbereiche|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich
	79	+|kriterien|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich
	80	+|menge|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich
	81	+
	82	+
60	60	== Lösungsseite ==
61	61
62	62	Eine Lösungsseite hat immer den gleichen Namen wie die Aufgabenseite, zu der sie gehört, gefolgt von "- Lösungen". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt.
...	...	@@ -124,5 +124,26 @@
124	124
125	125	== LaTeX ==
126	126
127		-Das formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]].
	150	+Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt:
128	128
	152	+{{info}}
	153	+{{{
	154	+{{formula}}
	155	+\begin{equation*}
	156	+
	157	+g(x) = 0
	158	+
	159	+\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0
	160	+
	161	+\Rightarrow x^2-4x+3=0
	162	+
	163	+\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}
	164	+
	165	+\Rightarrow x_1=1; x_2=3
	166	+
	167	+\end{equation*}
	168	+{{/formula}}
	169	+}}}
	170	+{{/info}}
	171	+
	172	+Die Leerzeilen sind entscheidend!