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Details

Seiteneigenschaften

Übergeordnete Seite

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1		-Dokumentation.WebHome
	1	+Main.WebHome

Dokument-Autor

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1		-XWiki.holgerengels
	1	+XWiki.vbs

Inhalt

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1		-Das Arbeitsheft ist technisch und organisatorisch als Wiki realisiert. So erhalten alle Mitglieder*innen der Landesfachschaft Mathematik des Landes Baden-Württemberg automatisch Schreibzugriff und können sich an der kontinuierichen Weiterentwicklung der Aufgabensammlung beteiligen. In der [[Dokumentation.Anleitung.WebHome]] steht, wie es geht.
	1	+Das Arbeitsheft deckt den Bildungsplan vollstädnig ab. Es enthält Aufgaben
	2	+* zu allen Bildungsplaneinheiten
	3	+* mit allen Kompetenzen
	4	+* in allen Anforderungsbereichen
	5	+* mit den standardisierten Operatoren
	6	+* in zu bewältigenden Mengen
2	2
3		-Von der kollaborative Entwicklung versprechen wir uns ein kollektives Verantwortungsbewusstsein in der Fachschaft für das, was wir //unsere Aufgaben// nennen wollen und ein gemeinsames Verständnis davon, welche Aufgaben unsere Schüler*innen lösen können sollen. Gleichzeitig stellt die Sammlung den zentralen Bezugspunkt dar für alle Diskussionen über den Bildungsplan, die Abiturprüfung und das geforderte Niveau. Nicht zuletzt profitiert auch der Unterricht von der aktiven Auseinandersetzung mit Aufgaben. In Fortbildungen werden aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse über die Wirkung von kognitiv aktivierenden Aufgaben, sowie Qualitätskriterien und ein Kategoriensystem für Aufgaben vermittelt. In Workshops werden gemeinsam Aufgaben erstellt und über Aufgaben reflektiert.
	8	+Damit stellt es eine Konkretisierung des Bildungsplans dar und dient zusammen mit diesem als Referenz für Unterricht, Klassenarbeiten und nicht zuletzt auch das Abitur.
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5		-== Zusammensetzung der Aufgaben ==
	10	+Die Aufgaben sind geeignet für Übung, Vertiefung und Lernzielkontrolle. Zu jeder Aufgabe gibt es eine detaillierte Lösung.
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7		-Die Sammlung soll eine zu bewältigende Menge von Aufgaben enthalten, die sich mengenmäßig an den Proportionen der Wochenstundengewichte der einzelnen BPEs orientiert und die geforderten Kompetenzen in den jeweiligen Anforderungsbereichen abdeckt. Neben IQB-Aufgaben, alten Abi-Aufgaben und Problemlöseaufgaben, enthält sie schwerpunktmäßig Aufgaben, die den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben genügen.
8		-
9		-== Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben ==