Änderungen von Dokument Roadmap

Zusammenfassung

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  • Begleitung EK SVP.pdf

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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1	1	==== Das Projekt startete im Oktober 2023 mit einem [[Dokumentation.Kick-off]] ====
2	2
3		-Im Schuljahr 2023/24 werden in erster Linie Aufgaben gesammelt. Dabei wird versucht, einzelne BPEs so weit fertig zu bekommen, dass diese im folgenden Schuljahr schon gewinnbringend eingesetzt werden können.
	3	+Seit dem haben zweimal zweitägige Kooperationstage stattgefunden. Im vergangenen Schuljahr wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aktuell werden die neuen IQB-Aufgaben nachgepflegt.
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5		-Aktuell werden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aufgaben aus dem Mindestanforderungskatalog der COSH-Gruppe sollen folgen.
	5	+Dieses Schuljahr (2024/25) werden in erster Linie Aufgaben für die Eingangsklasse entwickelt. Ziel ist es, die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse im Laufe des Schuljahres weitgehend fertig zu kriegen. Zu diesem Zweck organisieren wir folgende Veranstaltungen:
6	6
	7	+1. (((
	8	+**Impulsreihe begleitend zur Eingangsklasse**
	9	+Aufbauend auf [[diesem Stoffverteilungsplan>>attach:Begleitung EK SVP.pdf]] bieten wir jeweils rechtzeitg vor dem Start der nächsten BPE einstündige online-Impulse an, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	10	+
	11	+* können erläutern, welche mathematischen Grundvorstellungen den Bildungsplaneinheiten jeweils zugrunde liegen
	12	+* nutzen kognitiv aktivierende Aufgaben, um diese zu vermitteln
	13	+* leisten einen aktiven Beitrag zum Mathe-Arbeitshefts
	14	+
	15	+
	16	+**Termine** (jeweils um 16:00 Uhr):
	17	+
	18	+* 16.09.2024
	19	+* 24.10.2024
	20	+
	21	+)))
	22	+1. (((
	23	+**SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf** → [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]
	24	+Gemeinsam setzen wir uns intensiv mit den mathematischen Grundvorstellungen, die es im Zusammenhang mit der jeweiligen Bildungsplaneinheiten zu vermitteln gilt, auseinander. Im gemeinsamen Tun wollen wir voneinander und miteinander lernen. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	25	+
	26	+* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet erstellen
	27	+* entwickeln die Aufgabensammlung zu einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
	28	+* lernen den Umgang mit dem Mathe-Arbeitsheft-Wiki
	29	+* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
	30	+
	31	+)))
	32	+1. (((
	33	+**Zentrale Veranstaltung //Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft//**
	34	+Im Laufe des Schuljahres wollen wir 3 oder 4 mal die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	35	+
	36	+* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln
	37	+* entwickeln die Aufgabensammlung für eine BPE oder einen Teil einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
	38	+* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
	39	+)))
	40	+
7	7	== TODOs Technik ==
8	8
9	9	* Anmeldefehler beheben ✓

Begleitung EK SVP.pdf

Author

...	...	@@ -1,0 +1,1 @@
	1	+XWiki.holgerengels

Größe

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	1	+52.1 KB

Inhalt