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Zusammenfassung
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Details
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- Inhalt
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... ... @@ -1,42 +1,9 @@ 1 1 ==== Das Projekt startete im Oktober 2023 mit einem [[Dokumentation.Kick-off]] ==== 2 2 3 - Seit demhaben zweimal zweitägige Kooperationstage stattgefunden. Jetzt imSchuljahr 2024/25werden in erster Linie Aufgabenfür die Eingangsklasse entwickelt.Zielistes,dieAufgabenseitenfürdieEingangsklasse imLaufesSchuljahresweitgehendfertig zu kriegen. ZudiesemZweck organisierenwir folgende Veranstaltungen:3 +Im Schuljahr 2023/24 werden in erster Linie Aufgaben gesammelt. Dabei wird versucht, einzelne BPEs so weit fertig zu bekommen, dass diese im folgenden Schuljahr schon gewinnbringend eingesetzt werden können. 4 4 5 -1. ((( 6 -**Impulsreihe begleitend zur Eingangsklasse** 7 -Aufbauend auf [[diesem Stoffverteilungsplan>>attach:Begleitung EK SVP.pdf]] bieten wir jeweils rechtzeitg vor dem Start der nächsten BPE einstündige online-Impulse an, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden 5 +Aktuell werden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aufgaben aus dem Mindestanforderungskatalog der COSH-Gruppe sollen folgen. 8 8 9 -* können erläutern, welche mathematischen Grundvorstellungen den Bildungsplaneinheiten jeweils zugrunde liegen 10 -* nutzen kognitiv aktivierende Aufgaben, um diese zu vermitteln 11 -* leisten einen aktiven Beitrag zum Mathe-Arbeitshefts 12 - 13 - 14 -**Termine** (jeweils um 16:00 Uhr): 15 - 16 -* 24.10.2024 17 - 18 -))) 19 -1. ((( 20 -**SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf** 21 -Gemeinsam setzen wir uns intensiv mit den mathematischen Grundvorstellungen, die es im Zusammenhang mit der jeweiligen Bildungsplaneinheiten zu vermitteln gilt, auseinander. Im gemeinsamen Tun wollen wir voneinander und miteinander lernen. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden 22 - 23 -* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet erstellen 24 -* entwickeln die Aufgabensammlung zu einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben 25 -* lernen den Umgang mit dem Mathe-Arbeitsheft-Wiki 26 -* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts 27 - 28 -))) 29 -1. ((( 30 -**Zentrale Veranstaltung //Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft//** 31 -Im Laufe des Schuljahres wollen wir 3 oder 4 mal die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden 32 - 33 -* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln 34 -* entwickeln die Aufgabensammlung für eine BPE oder einen Teil einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben 35 -* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts 36 -))) 37 - 38 -Parallel wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aktuell werden die neuen IQB-Aufgaben nachgepflegt. 39 - 40 40 == TODOs Technik == 41 41 42 42 * Anmeldefehler beheben ✓ ... ... @@ -43,16 +43,15 @@ 43 43 * Profilfelder Schule und Schulort ✓ 44 44 * Einzelseiten für Aufgaben ✓ 45 45 * Tipps ✓ 46 -* Interaktive Varianten ✓ 47 47 * Aufgaben zählen ✓ 48 -* Fertigkeitsgrad auf Startseite sichtbar machen ✓ 49 49 * Formeln größer darstellen 50 50 * Lernendensektion ✓ 51 51 * Lehrendensektion ✓ 52 -* Design verbessern ✓ 17 +* Design verbessern 18 +* Sternebewertung für Aufgaben 19 +* Unnötige Templates entfernen 20 +* Aufgaben einzeln editieren 53 53 * Pro BPE eine Seite mit untereinheitsübergreifenden Aufgaben ✓ 54 -* --Sternebewertung für Aufgaben-- (→ statt dessen Seitenreflexion) 55 -* --Aufgaben einzeln editieren-- (lässt sich nicht realisieren) 56 56 57 57 == TODOs Dokumentation == 58 58
- Begleitung EK SVP.pdf
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.holgerengels - Größe
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -52.1 KB - Inhalt