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Änderungen von Dokument Roadmap

Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/03/31 21:42
Von Version 24.1
bearbeitet von Holger Engels
am 2024/09/18 10:03
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Auf Version 27.1
bearbeitet von Holger Engels
am 2024/09/18 10:36
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
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1 1  ==== Das Projekt startete im Oktober 2023 mit einem [[Dokumentation.Kick-off]] ====
2 2  
3 -Seit dem haben zweimal zweitägige Kooperationstage stattgefunden. Jetzt im Schuljahr 2024/25 werden in erster Linie Aufgaben für die Eingangsklasse entwickelt. Ziel ist es, die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse im Laufe des Schuljahres weitgehend fertig zu kriegen. Zu diesem Zweck organisieren wir folgende Veranstaltungen:
3 +Seit dem haben zweimal zweitägige Kooperationstage stattgefunden. Im vergangenen Schuljahr wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aktuell werden die neuen IQB-Aufgaben nachgepflegt.
4 4  
5 +Dieses Schuljahr (2024/25) werden in erster Linie Aufgaben für die Eingangsklasse entwickelt. Ziel ist es, die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse im Laufe des Schuljahres weitgehend fertig zu kriegen. Zu diesem Zweck organisieren wir folgende Veranstaltungen:
6 +
5 5  1. (((
6 6  **Impulsreihe begleitend zur Eingangsklasse**
7 7  Aufbauend auf [[diesem Stoffverteilungsplan>>attach:Begleitung EK SVP.pdf]] bieten wir jeweils rechtzeitg vor dem Start der nächsten BPE einstündige online-Impulse an, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
... ... @@ -13,11 +13,12 @@
13 13  
14 14  **Termine** (jeweils um 16:00 Uhr):
15 15  
18 +* 16.09.2024
16 16  * 24.10.2024
17 17  
18 18  )))
19 19  1. (((
20 -**SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf**
23 +**SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf** → [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]
21 21  Gemeinsam setzen wir uns intensiv mit den mathematischen Grundvorstellungen, die es im Zusammenhang mit der jeweiligen Bildungsplaneinheiten zu vermitteln gilt, auseinander. Im gemeinsamen Tun wollen wir voneinander und miteinander lernen. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
22 22  
23 23  * können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet erstellen
... ... @@ -35,8 +35,6 @@
35 35  * leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
36 36  )))
37 37  
38 -Parallel wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aktuell werden die neuen IQB-Aufgaben nachgepflegt.
39 -
40 40  == TODOs Technik ==
41 41  
42 42  * Anmeldefehler beheben ✓