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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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1		-=== Das Projekt startete im Oktober 2023 mit einem [[Dokumentation.Kick-off]] ===
	1	+== Rückblick ==
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3		-Seit dem haben zweimal zweitägige Kooperationstage stattgefunden. Im vergangenen Schuljahr wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aktuell werden die neuen IQB-Aufgaben nachgepflegt.
	3	+Das Projekt startete im Oktober 2023. Im Verlauf des Schuljahres 23/24 fanden zweimal zweitägige Kooperationstage statt. Ferner wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Im Schuljahr 24/25 wurden im Rahmen von 6 x 2 Kooperationstagen die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse entwickelt. Begleitet wurden diese durch eine Impulsreihe, mit ebenfalls 6 Terminen, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden.
4	4
5		-=== Schuljahr 2024/25 ===
	5	+== Ausblick SJ 25/26 ==
6	6
7		-Dieses Schuljahr werden in erster Linie Aufgaben für die Eingangsklasse entwickelt. Ziel ist es, die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse im Verlauf weitgehend fertig zu kriegen. Zu diesem Zweck organisieren wir folgende Veranstaltungen:
	7	+Auch in diesem Schuljahr werden wieder regelmäßig Kooperationstage organisiert. Auch wird es wieder eine begleitende Impulsreihe geben. Parallel läuft das Projekt [[Projekte.Entwicklung einer Aufgabensammlung für das 6BG.WebHome]].
8	8
9		-==== Impulsreihe begleitend zur Eingangsklasse ====
10		-Aufbauend auf [[diesem Stoffverteilungsplan>>attach:Begleitung EK SVP.pdf||rel="__blank"]] bieten wir jeweils rechtzeitg vor dem Start der nächsten BPE einstündige online-Impulse an, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	9	+Die ersten Termine stehen bereits fest:
11	11
	11	+=== Impulsreihe ===
	12	+
	13	+Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	14	+
12	12	* können erläutern, welche mathematischen Grundvorstellungen den Bildungsplaneinheiten jeweils zugrunde liegen
13	13	* nutzen kognitiv aktivierende Aufgaben, um diese zu vermitteln
14	14	* leisten einen aktiven Beitrag zum Mathe-Arbeitshefts
15	15
16		-**Termine** (jeweils um 16:00 Uhr):
	19	+==== Termine Impulsreihe (jeweils um 15:30 Uhr) ====
17	17
18		-* **16.09.2024** Vektorgeometrie ([[SVP>>attach:Begleitung EK SVP.pdf||rel="__blank"]], [[Geogebra-Buch>>https://www.geogebra.org/m/smq8j22k]], [[Aufgaben BPE 7>>Main.WebHome||anchor="HBPE7:VektorielleGeometrie-Grundlagen"]])
19		-* **24.10.2024** Vertiefung Sek I ([[Aufgaben BPE 1>>Main.WebHome||anchor="HBPE1:VertiefungderMathematikausderSEKI"]])
20		-* **16.12.2024** Potenzfunktionen und Weihnachtsmathe ([[Unterrichtsidee Hyperbel>>Eingangsklasse.BPE_2_1.Unterrichtsidee Hyperbel]])
21		-* **13.01.2025** Polynomfunktionen ([[Unterrichtsidee Funktionsgraphen begreifen>>Eingangsklasse.BPE_3_2.Polynomfunktionsgraphen begreifen]])
22		-* **27.03.2025** Exponentialfunktionen
23		-* **02.06.2025** Änderungsrate
24		-* **14.07.2025** Abschluss (Anmeldung [[JP6ZE9>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/JP6ZE9]])
	21	+* **22.09.25** Ankommen in der Jahrgangsstufe und Trigonometrische Funktionen [[PR6K7G>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/PR6K7G]]
	22	+* **n. k. Termin** Diff 1 - Von der durchschnittlichen Änderungsrate zur momentanen Änderungsrate
	23	+* **n. k. Termin** Diff 2 - Beweisen und Begründen im Mathematikunterricht
	24	+* **n. k. Termin** Diff 3 - Anwendung der Differentialrechnung (Optimierung und Modellierung)
	25	+* **n. k. Termin** Stochastik I
	26	+* **n. k. Termin** Vektorgeometrie und Abschluss
25	25
26		-==== SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf** → [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]] ====
27		-Gemeinsam setzen wir uns intensiv mit den mathematischen Grundvorstellungen, die es im Zusammenhang mit der jeweiligen Bildungsplaneinheiten zu vermitteln gilt, auseinander. Im gemeinsamen Tun wollen wir voneinander und miteinander lernen. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	28	+=== Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft ===
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29		-* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet erstellen
30		-* entwickeln die Aufgabensammlung zu einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
31		-* lernen den Umgang mit dem Mathe-Arbeitsheft-Wiki
32		-* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
	30	+Im Laufe des Schuljahres wollen wir die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
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34		-==== Zentrale Veranstaltung //Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft// ====
35		-Im Laufe des Schuljahres wollen wir 3 oder 4 mal die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
36		-
37	37	* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln
38	38	* entwickeln die Aufgabensammlung für eine BPE oder einen Teil einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
39	39	* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
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41		-**Termine**
	36	+==== Termine Kooperationstage (immer zweitägig) ====
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43		-* 14./15. Oktober in Seligweiler (bei Ulm) → BPE 1 Vertiefung SEK I [[ZZE87>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/ZZE87]] ([[Anmeldung über Fachnetz>>https://fachnetz-bs.zsl-bw.de/course/view.php?id=11&section=3#module-7543]])
44		-* 14./15. November in Mannheim → BPE 3 Polynomfunktionen [[RJVNQ>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/RJVNQ]]
45		-* 17./18. Dezember in Seligweiler → BPE 3 Polynomfunktionen [[E2ZZ2>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/E2ZZ2]]
46		-* 25./26. Februar in Seligweiler → BPE 4 Exponentialfunktionen [[6J89X>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/6J89X]]
47		-* 19.-21. Mai in Esslingen -> Kooperationsprojekte der Fachschaften und BPE 6 [[R2JVL>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/R2JVL]]
48		-* 25./26. Juni in Überlingen → BPE 6 Änderungsrate und grafisches Differenzieren
	38	+* **13./14.10.25** in Seligweiler (bei Ulm) → BPE 10 Trigonometrische Funktionen [[5DL6Q7>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/5DL6Q7]]
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50		-== TODOs Technik ==
	40	+**Bitte um Mithilfe:** Wir wollen die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten, sodass alle Kolleg*innen mal von kurzen Anfahrtswegen profitieren können. Melden Sie sich, wenn Sie Ideen für einen Veranstaltungsort haben.
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52		-* Anmeldefehler beheben ✓
53		-* Profilfelder Schule und Schulort ✓
54		-* Tipps ✓
55		-* Interaktive Varianten ✓
56		-* Aufgaben zählen ✓
57		-* Fertigkeitsgrad auf Startseite sichtbar machen ✓
58		-* Formeln größer darstellen ✓
59		-* Lernendensektion ✓
60		-* Lehrendensektion ✓
61		-* Aufgaben als Zusatzaufgaben auszeichnen
62		-* Design verbessern ✓
63		-* Pro BPE eine Seite mit untereinheitsübergreifenden Aufgaben ✓
64		-* --Sternebewertung für Aufgaben-- (→ statt dessen Seitenreflexion)
65		-* --Aufgaben einzeln editieren-- (lässt sich nicht realisieren)
	42	+=== SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf ===
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67		-== TODOs Dokumentation ==
68		-
69		-* [[Netiquette>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HNetiquette"]] ✓
70		-* [[Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HMerkmalekognitivaktivierenderAufgaben"]] ✓
71		-* Technische Dokumentation
72		-** Nachschlagewerk für die gängigsten Funktionen,
73		-** Bilder einfügen, Bilder skalieren, etc.
74		-** Tipps für ansprechende Gestaltung
75		-** übersichtlicher gestalten
76		-* Folien vom Kick-off ✓
77		-
78		-== Zusammenarbeit ==
79		-
80		-* Forum ✓
81		-* Issue-Tracker
	44	+Kooperation tut gut. Kooperation muss gelebt werden. Laden Sie uns zu Ihnen an die Schule ein.
	45	+→ [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]