Änderungen von Dokument BPE 1.2 Funktionen, Begriff, Definitions- und Wertebereich
Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/01/10 13:45
Von Version 70.1
bearbeitet von Holger Engels
am 2024/07/19 15:16
am 2024/07/19 15:16
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 64.1
bearbeitet von Holger Engels
am 2024/07/19 14:12
am 2024/07/19 14:12
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Zusammenfassung
-
Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
-
- Inhalt
-
... ... @@ -32,26 +32,24 @@ 32 32 33 33 {{/aufgabe}} 34 34 35 -{{aufgabe id="Definitionsbereich und Wertebereich : Gleichungen und Graphen" afb="I" kompetenzen="K4,K5" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA" zeit="15"}}35 +{{aufgabe id="Definitionsbereich und Wertebereich" afb="I" kompetenzen="K4,K5" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA" zeit="15"}} 36 36 {{formula}}f(x) = \frac{1}{x}{{/formula}} 37 37 {{formula}}f(x) = \sqrt{x}{{/formula}} 38 -Schaubild: Markiere den Wertebereich im Graph (Definitionsbereich ist markiert)38 +Schaubild: Markiere den Wertebereich im Schaubild (Definitionsbereich ist markiert) 39 39 Schaubild: Verschobene Parabel 40 40 {{/aufgabe}} 41 41 42 -{{aufgabe id="Definitionsbereich und Wertebereich :Kontext einer Anwendungssituation" afb="II" kompetenzen="K3,K4,K5,K6" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA" zeit="15"}}43 -Skizziere jeweils zunächst ein Schaubild und weiter Definitions- und Wertebereich zu deinem Gr aphen.42 +{{aufgabe id="Definitionsbereich und Wertebereich im Kontext einer Anwendungssituation" afb="I" kompetenzen="K3,K4,K5,K6" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA" zeit="15"}} 43 +Skizziere jeweils zunächst ein Schaubild und weiter Definitions- und Wertebereich zu deinem Grpahen. 44 44 1. Kaffee kühlt ab 45 45 1. Geschwindigkeit - Bremsweg 46 - 47 47 Diskutiere deine Ergebnisse mit Mitschülern. 48 48 {{/aufgabe}} 49 49 50 -{{aufgabe id="Definitionsbereich und Wertebereich: unbekannte Gleichungen" afb="II" kompetenzen="K4,K5" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA" zeit="15"}} 51 -Ermittle für folgende Funktionsgleichungen jeweils den maximalen Definitionsbereich mit zugehörigem Wertebereich. 52 -1. {{formula}}f(x) = \frac{1}{x-2}{{/formula}} 53 -1. {{formula}}f(x) = \sqrt{x+1}{{/formula}} 54 -1. {{formula}}f(x) = \frac{x}{x}{{/formula}} 49 +{{aufgabe id="Definitionsbereich und Wertebereich" afb="II" kompetenzen="K3,K4,K5" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA" zeit="15"}} 50 +{{formula}}f(x) = \frac{1}{x-2}{{/formula}} 51 +{{formula}}f(x) = \sqrt{x+1}{{/formula}} 52 +{{formula}}f(x) = \frac{x}{x}{{/formula}} 55 55 {{/aufgabe}} 56 56 57 57 {{aufgabe id="Definitionslücke - mein Weg zur Schule ist nicht schwer" afb="II" kompetenzen="K1,K3,K4" quelle="Ute Jutt, Ronja Franke" cc="BY-SA" zeit="15"}} ... ... @@ -66,11 +66,6 @@ 66 66 1. Zeichne den Graphen der Funktion {{formula}}T(x){{/formula}} und markiere die Definitionslücke. 67 67 {{/aufgabe}} 68 68 69 -{{aufgabe id="Erkunden einer unbekannten Funktionsgleichung" afb="III" kompetenzen="K1,K2,K4,K5" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA" zeit="15"}} 70 -Eine für dich unbekannte Funktionsgleichung lautet {{formula}}f(x) = \sin^{-1}(x){{/formula}}. 71 -Beschreibe eine Möglichkeit, den maximalen Definitionsbereich (als Teilmenge von {{formula}}[-2;+2]{{/formula}}) mit zugehörigem Wertebereich zu ermitteln. Bestimme die beiden Bereiche. 72 -{{/aufgabe}} 73 - 74 74 {{lehrende}} 75 75 AFB III kann an dieser Stelle noch nicht sinnvoll erreicht werden, weil nur einfache Funktionstypen und keine komplexen Verknüpfungen bekannt sind 76 76 {{/lehrende}}