Änderungen von Dokument BPE 1.3 Darstellung von Funktionen

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Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -56,26 +56,33 @@
56	56
57	57	Jeder Zahl wird die um 4 größere Zahl zugeordnet.
58	58
59		-Jeder natürlichen Zahl wird ihr Nachfolger zugeordnet.
	59	+Jeder Zahl wird ihr Nachfolger zugeordnet.
60	60
61	61	Jeder Zahl wird ihr dreifaches Quadrat vermindert um 1 zugeordnet.
62	62
63	63	Jeder Zahl wird ihr um 3 vergrößertes Fünffaches zugeordnet.)))
	64	+{{/aufgabe}}
64	64
65		-
66		-{{aufgabe id="Zuordnung verbal" afb="II" kompetenzen="K5" zeit="8" tags="" quelle="Dirk Tebbe, Martina Wagner" cc="BY-SA"}}
	66	+{{aufgabe id="Zuordnung verbal" afb="II" kompetenzen="K1, K5" zeit="8" tags="" quelle="Dirk Tebbe, Martina Wagner" cc="BY-SA"}}
67	67	Bechreibe die folgenden Zuordnungen in Worten:
68	68
69		- (((
70		-{{formula}}x \mapsto x^2{{/formula}}
71		-{{formula}}x \mapsto 4x{{/formula}}
	69	+((({{formula}}x \mapsto 4x{{/formula}}
72	72	{{formula}}x \mapsto x-1{{/formula}}
73		-{{formula}}x \mapsto x+1{{/formula}}
74		-{{formula}}x \mapsto 4x+4{{/formula}}
75		-{{formula}}x \mapsto 5x+3{{/formula}}
76		-{{formula}}x \mapsto x+4{{/formula}}
77		-{{formula}}x \mapsto 3x+5{{/formula}})))
	71	+{{formula}}x \mapsto 0,5x{{/formula}}
	72	+{{formula}}x \mapsto 2(x+4){{/formula}}
	73	+{{formula}}x \mapsto \frac{1}{x+1} {{/formula}})))
78	78	{{/aufgabe}}
79	79
80	80
	77	+{{aufgabe id="Lineare Funktion" afb="III" kompetenzen="K1, K2, K4, K5, K6" zeit="15" tags="" quelle="Dirk Tebbe, Martina Wagner" cc="BY-SA"}}
	78	+Durch die folgende Wertetabelle ist eine lineare Funktion gegeben:
	79	+
	80	+
	81	+ 1. Ermitteln Sie zur oben dargestellen Wertetabelle den Funktionsterm.
	82	+ 1. Vervollständigen Sie die obige Tabelle.
	83	+ 1. Prüfen Sie ob {{formula}}P(20|-16,5){{/formula}} auf dem Graphen der linearen Funktion liegt.
	84	+ 1. Zeichne für {{formula}}x \in [-5;5] {{/formula}} den Graphen der obigen Funktion auf Papier.
	85	+ 1. Eine Schülerin einer Eingangsklasse behauptet: Der Term {{formula}} x-2y=8{{/formula}} passt auch zur obigen Tabelle. Begründe, dass die Schülerin recht hat.
	86	+{{/aufgabe}}
	87	+
81	81	{{seitenreflexion/}}