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| 1 | {{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}}{{toc /}}{{/box}} | ||
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| 3 | = Darstellung von Funktionen = | ||
| 4 | Die Schülerinnen und Schüler geben Funktionen durch Tabellen, Gleichungen, Funktionsgraphen oder Texte an, wechseln zwischen den Darstellungsformen und bewerten diese im jeweiligen Kontext. Sie identifizieren abhängige und unabhängige Variablen, beschreiben deren Zusammenhang und nennen charakteristische Wertepaare. Sie erläutern Zusammenhänge zwischen den Funktionsdarstellungen unter Verwendung von Fachsprache und mathematischer Symbolschreibweise. | ||
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| 6 | == Schreib- und Sprechweisen == | ||
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| 8 | === Aufgabe 1 === | ||
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| 10 | Notiere in mathematischer Schreibweise: "Der y- Achsenabschnitt der Funktion g ist 2" | ||
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| 12 | (% style="border: 1px solid #ddd" %) | ||
| 13 | |= AFB | I |= Quelle | KMap |(% style="width: 100%; " %)\\ | ||
| 14 | |=(% colspan="2" %) Operatoren |(% colspan="2" %) angeben | |