Änderungen von Dokument BPE 1.4 Lineare Funktionen
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am 2023/10/10 19:38
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Löschung des Bildes linfktlsg1.png
Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki.h olgerengels1 +XWiki.sschaefer - Inhalt
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... ... @@ -9,41 +9,34 @@ 9 9 [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösungsmengen linearer Ungleichungen mit Äquivalenzumformungen ermitteln 10 10 [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lagebeziehung zweier Geraden anhand ihrer Gleichungen und der Orthogonalitätsbedingung untersuchen 11 11 12 -{{lernende}} 13 -[[Interaktive Erkunden>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Lineare%20Funktionen/Hauptform#erkunden]] 14 -{{/lernende}} 12 +>> Platz für Links auf Selbstlernmaterial 15 15 16 -{{aufgabe id="Besondere Geraden" afb="I" kompetenzen="K4, K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="4"}} 17 -[[image:geraden.svg||style="float: left; width: 250px"]] 18 -Das Schaubild zeigt vier Geraden. Alle können als Gleichung ausgedrückt werden. Nur drei stellen einen funktionalen Zusammenhang dar. 19 -Gib jeweils eine Geradengleichungen und soweit möglich auch einen Funktionsterme an. 20 -{{/aufgabe}} 21 - 22 -{{aufgabe id="Taxifahrt" afb="I" kompetenzen="K4, K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} 14 +{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K4" "K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} 23 23 Stellen Sie folgende Situation grafisch dar und bestimmen Sie eine Gleichung, die den Sachverhalt ebenfalls beschreibt. 24 - 16 + 25 25 Für eine Taxifahrt fallen zunächst 5 Euro für die Anfahrt an. Dazu kommen pro angefangener gefahrener Minute 0,75 Euro. 26 26 Es werden Fahrten von 5 Minuten, 10 Minuten und 15 Minuten durchgeführt. 27 -{{/aufgabe}} 28 28 29 -{{aufgabe id="Funktionsvorschriften zuordnen" afb="I" kompetenzen="K4, K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} 30 -[[image:sb geraden.png||style="float: right" width="400"]]Das Schaubild zeigt die Graphen von linearen Funktionen. Ordne die folgenden Funktionsvorschriften begründet zu. 20 + {{/aufgabe}} 31 31 32 -a) {{formula}}f\left(x\right)=x-1;x\in\mathbb{R} {{/formula}} 33 -b) {{formula}}f\left(x\right)=1 - x^2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} 34 -c) {{formula}}f\left(x\right)=\frac23x-2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} 35 -d) {{formula}}f\left(x\right)=-\frac14x-1;x\in\mathbb{R}{{/formula}} 36 -e) {{formula}}f\left(x\right)=-0,25 x-2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} 37 -f) {{formula}}f\left(x\right)=2 - 2x;x\in\mathbb{R}{{/formula}} 38 -{{/aufgabe}} 22 +{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K4" "K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} 23 +Das Schaubild zeigt die Graphen von linearen Funktionen. Ordnen Sie die folgenden Funktionsvorschriften begründet zu. 24 + 25 + [[image:sb geraden.png]] 39 39 40 -{{aufgabe id="Abstand Graph Koordinatenursprung" afb="I" kompetenzen="K1,K2,K4,K5" quelle="[[IQB>>https://www.iqb.hu-berlin.de/abitur/pools2023/abitur/pools2023/mathematik/grundlegend/2023_M_grundlege_7.pdf]]" niveau="g" tags="iqb"}} 41 -[[image:Graph0,5x+5.PNG||width="220" style="float: right"]] 42 -Die Abbildung zeigt den Graphen der in {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}} definierten linearen Funktion {{formula}} f{{/formula}}. 43 -1. Begründe, dass {{formula}}f(x)=\frac{1}{2}x+5{{/formula}} gilt. 44 -1. Berechne den Abstand des Koordinatenursprungs zum Graphen. 45 -{{/aufgabe}} 27 + 46 46 47 -{{ seitenreflexionkompetenzen="3"anforderungsbereiche="1" kriterien="2"menge="1"/}}29 +a){{formula}}\begin {large}f\left(x\right)=x-1;x\in\mathbb{R}\end{large}{{/formula}} b) {{formula}} f\left(x\right)=1 - x^2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} c) {{formula}} f\left(x\right)=\frac23x-2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} d) {{formula}}f\left(x\right)=-\frac14x-1;x\in\mathbb{R}{{/formula}} e){{formula}}f\left(x\right)=-0,25 x-2;x\in\mathbb{R} {{/formula}} f){{formula}}f\left(x\right)=2 - 2x;x\in\mathbb{R}{{/formula}} 48 48 31 + 32 + {{/aufgabe}} 49 49 34 + 35 + 36 + 37 +((({{seitenreflexion kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}}))) 38 + 39 +>> Hier eventuell ein Abschnitt, der nur für Lehrende sichtbar ist mit Grundvorstellungen, ggf. typischen aufzulösenden Fehlvorstellungen, Unterrichtsideen, ... 40 + 41 + 42 +
- Graph0,5x 5.PNG
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