Änderungen von Dokument BPE 1.4 Lineare Funktionen
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. martinrathgeb1 +XWiki.dirktebbe - Inhalt
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... ... @@ -10,7 +10,7 @@ 10 10 [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösungsmengen linearer Ungleichungen mit Äquivalenzumformungen ermitteln 11 11 12 12 {{lernende}} 13 -[[Interaktiv Erkunden>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Lineare%20Funktionen/Hauptform#erkunden]] 13 +[[Interaktive Erkunden>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Lineare%20Funktionen/Hauptform#erkunden]] 14 14 {{/lernende}} 15 15 16 16 {{aufgabe id="Besondere Geraden" afb="I" kompetenzen="K1, K4, K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="4"}} ... ... @@ -23,9 +23,11 @@ 23 23 {{aufgabe id="Taxifahrt" afb="I" kompetenzen="K3, K4, K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="6"}} 24 24 Für eine Taxifahrt fallen zunächst 5 Euro für die Anfahrt an. Dazu kommen pro angefangener gefahrener Minute 0,75 Euro. 25 25 //Hinweis: Es werden Fahrten mit einer Dauer von bis zu 30 Minuten durchgeführt.// 26 - 26 + 27 27 Stelle die oben beschriebene Situation grafisch dar. 28 28 Bestimme eine Gleichung, die den Sachverhalt mathematisch beschreibt. 29 + 30 + 29 29 {{/aufgabe}} 30 30 31 31 {{aufgabe id="Funktionsvorschriften zuordnen" afb="I" kompetenzen="K4, K5, K6" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} ... ... @@ -40,29 +40,13 @@ 40 40 {{/aufgabe}} 41 41 42 42 {{aufgabe id="Steigung" afb="III" kompetenzen="K3,K4,K5" zeit="8" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA"}} 43 -Die Baldwin Street im North East Valley ist mit einer maximalen Steigung von 1 : 2,86 die steilste Straße der Welt. 44 -(% style="list-style: alphastyle" %) 45 -1. Stelle den Sachverhalt als Skizze dar. 46 -1. Gib die Steigung der Straße in Prozent an. 47 -1. Berechne den Steigungswinkel der Straße. 48 -{{/aufgabe}} 45 +Die Baldwin Street im North East Valley ist mit einer maximalen Steigung von 1 : 2,86 die steilste Straße der Welt. 49 49 50 -{{aufgabe id="Steigungswinkel" afb="I" kompetenzen="K4, K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 51 -Gegeben sind zwei lineare Funktionen f und g. Bestimme jeweils den Steigungswinkel und die Steigung in Prozent. 52 - 53 -(% style="list-style: alphastyle" %) 54 -1. {{formula}}f(x)=\frac{1}{2}x+1{{/formula}} 55 -1. [[image:Steigung.svg||width=300]] 47 +a) Stelle den Sachverhalt als Skizze dar. 48 +b) Gib die Steigung der Straße in Prozent an. 49 +c) Berechne den Steigungswinkel der Straße. 56 56 {{/aufgabe}} 57 57 58 -{{aufgabe id="Orthogonale Gerade" afb="I" kompetenzen="K4,K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 59 -Gegeben ist eine lineare Funktion mit {{formula}}g(x)=3x-2{{/formula}}. 60 - 61 -(% style="list-style: alphastyle" %) 62 -1. Bestimme den Funktionsterm einer linearen Funktion //h//, deren Graph orthogonal zu dem der Funktion //g// ist und durch den Punkt //P(-2|1)// verläuft. 63 -1. Zeichne die Graphen der Funktionen g und h in ein gemeinsames Koordinatensystem. 64 -{{/aufgabe}} 65 - 66 66 {{aufgabe id="Abstand Graph Koordinatenursprung" afb="III" kompetenzen="K1,K2,K4,K5" zeit="8" quelle="[[IQB e.V.>>https://www.iqb.hu-berlin.de/abitur/pools2023/abitur/pools2023/mathematik/grundlegend/2023_M_grundlege_7.pdf]]" niveau="g" tags="iqb" cc="BY"}} 67 67 [[image:Graph0,5x+5.PNG||width="220" style="float: right"]] 68 68 Die Abbildung zeigt den Graphen der in {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}} definierten linearen Funktion {{formula}} f{{/formula}}. ... ... @@ -71,6 +71,26 @@ 71 71 1. Berechne den Abstand des Koordinatenursprungs zum Graphen. 72 72 {{/aufgabe}} 73 73 60 +{{aufgabe id="Steigungswinkel" afb="I" kompetenzen="K4, K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 61 +Gegeben sind zwei lineare Funktionen f und g. 62 +Bestimme jeweils den Steigungswinkel und die Steigung in Prozent. 63 + 64 + 65 + 66 +a) {{formula}}f(x)=\frac{1}{2}x+1{{/formula}} 67 + 68 +b) [[image:Steigung.svg||width=300]] 69 + 70 + 71 +{{/aufgabe}} 72 + 73 +{{aufgabe id="Orthogonale Gerade" afb="I" kompetenzen="K4,K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 74 +Gegeben ist eine lineare Funktion mit {{formula}}g(x)=3x-2{{/formula}}. 75 + 76 +a) Bestimme den Funktionsterm einer linearen Funktion //h//, deren Graph orthogonal zu dem der Funktion //g// ist und durch den Punkt //P(-2|1)// verläuft. 77 +b) Zeichne die Graphen der Funktionen g und h in ein gemeinsames Koordinatensystem. 78 +{{/aufgabe}} 79 + 74 74 {{aufgabe id="Geradengleichung transformieren" afb="II" kompetenzen="" quelle="Kim Fujan" cc="BY-SA" zeit="5"}} 75 75 Gegeben sei die Funktion {{formula}}f\left(x\right)=\frac{5}{4}x-4{{/formula}}.\\ 76 76 ... ... @@ -90,18 +90,19 @@ 90 90 .. und stellt bei der Probe fest, dass irgendwas schief gelaufen sein muss. Erkläre! 91 91 {{/aufgabe}} 92 92 93 -{{aufgabe id="Tarife" afb="I" kompetenzen=" K1,K3" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}}94 -Zwei Stromtarife werden durch zwei Funktionen //f//und//g//modelliert:99 +{{aufgabe id="Tarife" afb="III" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 100 +Zwei Stromtarife werden durch zwei Funktionen f und g modelliert: 95 95 96 -{{formula}}f(x) = 20 + 0,30x{{/formula}} 97 -{{formula}}g(x) = 40 + 0,20x{{/formula}} 102 +{{formula}}f(x) = 20 + 0,3x{{/formula}} 103 +{{formula}}g(x) = 40 + 0,2x{{/formula}} 104 + 105 +Dabei wird der Stromverbrauch in KWh durch die Variable x beschrieben. Der Funktionswert beschreibt die Kosten in Euro. 98 98 99 -Dabei wird der Stromverbrauch in kWh durch die Variable //x// beschrieben. Der Funktionswert beschreibt die Kosten in Euro. 100 - 101 -(% style="list-style: alphastyle" %) 102 -1. Veranschauliche die beiden Stromtarife in in einem Koordinatensystem. 103 -1. Bestimme anhand der Zeichnung für welchen Verbrauch der Tarif mit dem höheren Grundbetrag günstiger ist. 104 -1. Untersuche diese Fragestellung auch rechnerisch mithilfe einer Ungleichung. 107 +a) Veranschauliche die beiden Stromtarife in in einem Koordinatensystem. 108 +b) Bestimme anhand der Zeichnung für welchen Verbrauch der Tarif mit dem höheren Grundbetrag günstiger ist? 109 +c) Untersuche diese Fragestellung auch rechnerisch. 105 105 {{/aufgabe}} 106 106 107 107 {{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="4" kriterien="4" menge="5"/}} 113 + 114 +